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书到用时方恨少,肉到肥时方恨多!
金庸
任何学科都不是凭空产生的,不是冷冰冰的知识的堆叠,而是有着诸多好玩的人与事,甚至都有堪称奇妙的发展史。教师要给学生铺陈学科的特性、研究对象、历史过程等,为当下的学科学习定位,让学生找到学习的起点和方向。
张贵勇
只要课桌椅不朝正前方摆放,就能让教室失去直线性和对称性,这是一种随意摆放的方式。
彼得·利耶达尔
我们大部分人都不是靠法律来约束我们内心的张三,靠的是我们的道德情感,就是道德是自律、法律是他律,这也是为什么现在小朋友的课程是道法课,道德与法律,道德永远在法律之前,法律只是对道德最低的要求,愿我们每一个人都能够追求真道,做一个有德行的人。
罗翔
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
我知道有一颗星球上住着一位脸色绯红的先生。他从来没有闻过一朵花,从来没有见过一颗星星,从来没有爱过任何人。他除了做加法以外,没有干过别的事,他整天像你一样,老重复说:"我是一个严肃认真的人,我是一个严肃认真的人!"
安托万·德·圣-埃克苏佩里
百学须先立志。
朱熹
她(丽贝卡)辛苦多年忍受折磨好不容易赢得的孤独特权,绝不肯用来换取一个被虚假迷人的怜悯打扰的晚年。
加西亚·马尔克斯
农末兼营。
范蠡
把权力赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。
亚里士多德
上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。
普希金
学习时间管理技巧,合理安排自己的时间,提高效率。
埃里克·乔根森
即使在坟墓里,一切也未必全失。
Even in the grave, all is not lost.
爱伦·坡
The only thing I can do is paint.
我唯一能做的就是画画。
格哈德·里希特
除生病以外,你所感受的痛苦,都是你的价值观带给你的,而非真实存在。
刘同
Skills and confidence are an unbeatable weapon.
技能和信心是无敌的武器。
安东尼·伯尔顿
有一种人的理财学不过是借债不还,所以有一种人的道学,只是教训旁人,并非自己有什么道德。
钱钟书
流浪者天生如此。流浪的冲动和浪迹天涯本身就是一种爱情、一种情欲。旅行的浪漫,一方面无非来自于对冒险的期待,另一方面则是潜意识里的冲动,想将官能上的欲望升华,任其化为烟云消失无踪。身为流浪者,我们这样的人总爱将爱情深藏,只因爱情无法实现。
赫尔曼·黑塞
绝对的丑陋是没有的。
约翰·罗斯金
与其早成功,不如晚成功,与其晚失败,不如早失败。
曾仕强
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