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第一,生存是文明的第一需要;第二,文明不断增长和扩张,但宇宙中的物质总量保持不变。
刘慈欣
富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
孟子
Stick to your style, and others will remember you.
坚持自己的风格,别人才会记住你。
周杰伦
在新的任务中取得成果的必要条件,并不是拥有渊博的知识和卓越的才能。而是把精力集中于新任务的要求、新的挑战、工作、课题中的重要部分。
彼得·德鲁克
那些不被珍视的爱情,就由我来守护吧。
东野圭吾
孩子可能特别善于思考不太可能发生的可能性,而成年人因为已经知道了大量关于这个世界是如何运作的信息,反而更依赖于通过已知的信息来分析问题”。这也表明,成年人更多地以“掌握式”对待各种问题,即运用过去的经验,试图快速找到马上就能解决问题的方案;而孩子则更多地以“探索式”对待各种问题,即探索多种可能性,甚至包括不太可能发生的可能性。
朱永新
人是联结在动物与超人之间的一根绳索——悬在深渊上的绳索。走过去是危险的,在半当中是危险的,回头看是危险的,战栗而停步是危险的。
尼采
后发国家实际上是一个系统性的落后。制造落后是因为设备落后,设备落后是因为人才培养落后,人才培养落后则源于科学理念落后,落后困境要一个个来突破。
周其仁
静坐常思己过,闲谈莫论人非。
慧律法师
凡是为宽容而战的人,他们的信仰总是存在着怀疑。
唐诺
要看“正当的决策”是什么,而不是“人能理解的”是什么。
彼得·德鲁克
卡罗尔·德韦克教授的著作里曾经提到,目前存在着两种类型的称赞。基于个人的称赞(以孩子为核心的称赞):“你真是太聪明了!”基于过程的称赞,(以孩子的努力过程为核心的称赞):“你一直很努力地拼图,现在终于完成了,真棒!”
达娜·萨斯金德
任何事物本身都既然不高尚也不卑贱,既不可爱也不可憎,既不美也不丑;事物的这些特征来自人类情感的特性与构造。
大卫·休谟
认识自己,方能认识人生。
苏格拉底
我是学习入家,不是摹仿人家,学的是笔墨精神,不管外形像不像。
齐白石
我们真诚地承认错误,为的是使这些错误给别人精神上造成的伤害得到弥补。
拉罗什富科
是以敢依圣训,志序人物,庶以补缀遗忘;惟博识君子,裁览其义焉。
刘劭
我们看夕阳,看秋河,看花,听雨,闻香,喝不求解渴的酒,吃不求饱的点心,都是生活上必要的——虽然是无用的装点,而且是愈精炼愈好。
周作人
我不相信结构化的学习,其实我相信的是,一个人只要有一个私人图书馆,并花费时间漫无目的地(但理智地)遨游在我们随机学到的知识中,那他不上学也可以成为一个智者,而不会成为书呆子。
塔勒布
占着茅坑不拉屎是可恶的,其实,最可恨的却是拉完了屎还要占着等坑。
韩寒
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