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伟大出于平凡,辉煌也来自卑微,微软离破产永远只有半年,你离挨饿或许只有三天。首先要生存下来,才能更好地追求其他梦想。
徐小平
Critical comments by students should be taken in a friendly spirit, accumulation of material should not stifle the student’s independence.
对来自学生的批评应该本着友好的精神来接受,学习材料的积累不应该扼杀学生的独立性。
爱因斯坦
人的需要,是和满足需要的手段一同发展的,凭借那种手段发展起来的。
马克思
无论企业具有多么诱人的前景,与坏人打交道做成一笔好生意,我们从来没有遇见过。
罗伯特·哈格斯特朗
我喜欢人甚于原则,此外我还喜欢没原则的人甚于世界上的一切。
王尔德
找钱犹如针挑土,用钱犹如水推沙!
周希陶
勿忘勿助必有事焉。
王阳明
那一天我二十一岁,在我一生的黄金时代。我有好多奢望。我想爱,想吃,还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道,生活就是个缓慢受锤的过程...可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去,什么也锤不了我。
王小波
我们的缄默各有原因可是,有的故事不能用方言讲述如同你。你怀里的花朵藏着枯萎不碰,我们彼此是彼此一碰,它就落即使遇见,我也不能改变蝴蝶的习性,你也不会知道它为何飞过沧海,为何在你的一问里,招来一场雨水。
余秀华
尘归于尘,土归于土,一切也将隐入尘烟。
李睿珺
如果我来到某个偏僻的地方,我也许会在商店里同时找到箭牌口香糖和Glotz口香糖。我知道箭牌很不错,同时我对Glotz一无所知。如果前者卖40美分而后者卖30美分,那么我会为了省下区区10美分而选择把自己从未听说过的东西塞进嘴里吗? 这无数个“区区10美分”加总在一起,可不是一个小数目。
查理·芒格
模型能计算波动,但无法量化人性疯狂时的市场。
罗伯特·默顿
真正的领袖不是天生的,而是当使命召唤时,他会挺身而出。
弗兰克·赫伯特
人是自己幸福的工匠。
Man is the artisan of his own happiness.
卢梭
真相很少是纯粹的,也从不简单。
The truth is rarely pure and never simple.
路易丝·厄德里克
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
纯洁是一种否定状态因而是违反自然的。
威廉·福克纳
夜本来是一日的最深沉的,最幽邃的一部分,就是一日的神秘的时间,又可说是人的退省时间。
丰子恺
老子说祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。幸运的时候不要忘形,失意的时候也不要绝望,相信事情总会有转机。那这句话是唯心的还是唯物的呢?当然是唯物的,告诉你忘形和失意都无助于事,要做有意义的事情,关注事情的变化。
张一鸣
The theatre is a place where one has time for the problems of people to whom one would show the door if they came to one's office for a job.
剧院是一个你有时间为人们的问题留出时间的地方,而如果这些人来你办公室求职,你会把他们拒之门外。
爱德华·阿尔比
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