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吾爱鬼谷子,青溪无垢氛。囊括经世道,遗身在白云。
陈子昂
弱者也有权利生存,生命不能用功利主义做比较。
罗翔
本自同根生,相煎何太急?
曹植
你读过的书,走过的路,都是你人生的积淀。阅读的目的,不在于取得多大的成就而在于,当你被生活打回原形,陷入泥潭倍受挫折的时候,给你一种内在的力量,让你安静从容地去面对生活。
董宇辉
别人信仰看不见的东西,我信仰人可以触摸看到的东西。
王尔德
虎瘦雄心在,人穷志不衰。
谚语
Trust is built when actions align with words.
当行动与言语一致时,信任就建立了。
丽莎·戴维斯
人一旦加入群体,原先的个性便会消失,他不再独立思考,而是随大流,无意识占上风,智力程度减弱,很难做出明智的事情。
古斯塔夫·勒庞
要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。
赫尔岑
我求索我得不到的,我得到了我不求索的。
罗曼·罗兰
一个人的确不能太爱一个人,若是爱得太深,通常总是悲剧。
古龙
如果他总为别人撑伞,你何苦非为他等在雨中。
梁静茹
I never consider myself a star, I'm just someone who loves to sing.
我从不把自己当作明星,我只是一个热爱唱歌的人。
张学友
我喜爱和鼓吹独处,主要只是集中自己的感情与思想,限制与减少自己的欲望与焦虑,而不是步伐。不操心外界的侵扰,死活也要躲开俗念杂务的羁绊,要回避的不是人群而是事务。
蒙田
教育的根是苦的,但其果实是甜的。
亚里士多德
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
人们之所以会错过最伟大的突破,就是因为它们看上去就很难。
The greatest breakthroughs are missed because they look like hard work.
凯文·凯利
希望不是被动等待,而是积极行动。
玛格丽特·阿特伍德
智慧是勤劳的结晶,成就是劳动的化身。
托马斯·卡莱尔
世上别的东西都能挑,就是日子没法挑。
刘震云
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