用人如器，各取所长。
译文：使用人就如使用器物一样，各取其长处而使用。
司马光名人名言哲理格言警句语录 司马光
颂扬别人常常是肯定自我，指责别人常常是反射着自我的弱点。嘲笑自我常常是嘲笑别人，给别人抬轿其实也是抬自我。以上是分享律，或日借光效应。
王蒙
天赋的力量大于教育的力量。
伏尔泰
东方文化里所有的一切，那边都有，之所以没有投入全身心投入研究，主要是因为人家还有些别的事情。
王小波
如果你能梦想，你就能实现它。
If you can dream it, you can achieve it.
贾斯汀·比伯
领袖和跟风者的区别就在于创新，你的时间有限，所以不要浪费在模仿别人这种事上。
史蒂夫·乔布斯
只有自己栽的树才是树，只有自己喂的猫才是猫。只有自己眼睛看到的世界才是世界。
余秀华
我常常感到，国家亡掉了不可怕，还可以复活，要是国家的文化亡掉了，就永远不会翻身了。
南怀瑾
“事实上，所有对女性的教育都是一场阻止她们走向反抗和冒险的密谋。整个社会，从尊敬的父母开始，都在欺骗她。他们虚伪地赞扬爱、献身和自我奉献的崇高价值，进而向她隐瞒了一个事实，即无论情人或丈夫还是她的孩子，都不愿意接受这些品质所带来的沉重负担。
达契娅·马莱伊尼
韩国电影《辩护人》有一句经典的台词是：“石头再坚硬，也是死的；鸡蛋再脆弱，也是活着的生命。石头最终会碎成细沙，而鸡蛋孵化出小鸡，终将越过石头。”
罗翔
他人的关爱、称赞、关注，是你建立人际关系及获得力量的源泉。想象你觉得自己不受别人的关注、不被聆听，或遭到他们的虐待时，你获得他们关注的唯一方法就是搞破坏，让他们觉得你很讨厌。要是他们给了你需要的关爱和关心，你就不必刻意捣乱来寻求关注了。“温情轰炸”练习就是给孩子加强版的关注。那也打破了你们相互胁迫的行为模式，让你们重新启动一种良好互动的节奏与模式。
菲利帕·佩里
春日已经来临，我们仍在冬季中踟蹰。
梭罗
问渠那得清如许，为有源头活水来。培根说什么，一次犯罪不过是污染了水流，而一次不公正的司法却是污染了水源。
罗翔
夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
诸葛亮
爱情是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。
张贤亮
穷人消费是在买更具有实用价值的东西，花少钱办多事；富人买的大多数是可以代表他们身份的东西，他们更在意的是自己的身份。所以富人和穷人的需求弹性是有差别的。
墨羽
我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
蒙台梭利
As a protector, parents can reach their children by hugging.
作为一名保护者，父母可通过拥抱与孩子接触。
蒙台梭利
音乐是我的生命，作曲是我人生的全部。
久石让
诸佛妙理，非关文字。
解析：意在言外，得意忘言。
慧能祖师