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俗话说,榜样的力量是无穷的。所以我们要学习榜样,提高境界。学习榜样,可以从现实生活中学,也可以从历史中学。在现实生活中,每一个人都有可能成为我们的榜样。
俞敏洪
怎样才能使孩子与生俱来的素质不被周围的大人们损害,而让这些难得的素质得以发扬光大。过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。
黑柳彻子
不管我们想要的是什么,一旦到手,我们便又会想要其他的。
乔治·R·R·马丁
观察三分钟,胜过说教三年,学习始于对他人的注视。
阿尔伯特·班杜拉
你根本不可能用烟雾表现哲学,它的形式已经排除了它的内容。
尼尔·波兹曼
今天教育教育的是凡人,过日子的人。今天文化是一个打扮出来的文化,是舞台式的文化,是个导演导出来的文化。
许倬云
自己也被吹成一个大肥皂泡,未破时五光十色,经不起人一搠就不知去向。
钱钟书
不论你走得多么远,你永远也走不出我的心,这如同夕阳中的树影,无论它多么长,也永远连着树的根。
迦梨陀娑
要实现"Just in time",就必须缩小批量,而缩小批量必须依靠快速换模来实现。
大野耐一
我们出身于贫困的农民家庭,永远不要鄙薄我们的出身,它给我们带来的好处将一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来,从意识上彻底背叛农民的狭隘性,追求更高的生活意义。
路遥
困难是暂时的,坚持是永恒的。
王传福
一个屋子太暗,你想开个窗,大家一定不允许。但如果你要拆掉屋顶,大家就允许你开窗了。在人际关系和决策中,我们要找到一个平衡点,满足不同人的需求和意见。人的性情是总喜欢调和折中的。
莫言
你们别觉得我不出面就是我不时尚,我不是没有想法,只是说我需不需要告诉你,我觉得我该告诉你,我可不是一个不时尚没想法的人,我很清楚自己有必要做什么事。
刘涛
在自己的实际工作中始终把握住两套教学大纲:第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料;第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。
苏霍姆林斯基
一个没有权威的社会,你能够想象吗?不能。权威就是力量。力量在于对事情作出判断。
巴尔扎克
国有企业实行混合所有制改革,我认为,必须把握好两大改革逻辑:混合所有制外部逻辑和混合所有制内部逻辑。
宋志平
人生应为生而食,不应为食而生。
One should eat to live,not live to eat.
苏格拉底
我拿本书,在长椅上晒太阳,心变得软软的,容易流泪,像个多愁善感的老头。
北岛
要实现高目标,前提是持续地怀抱能渗透到 “潜意识” 的强烈愿望。
稻盛和夫
死亡并不可怕,可怕的是带着未赎的罪孽苟活。
纳撒尼尔·霍桑
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