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发誓有什么用?发誓约束不了人。如果你对一桩事情有了某种认识,那你就被它约束住了;如果你没有那种认识,那你怎么也受不到束缚。
艾捷尔·丽莲·伏尼契
沉思使灵魂摆脱肉体的牢笼,重获自由。
普罗提诺
有三样东西我一直热爱却从未理解——艺术、音乐和女人。
There are three things I have always loved and never understood—art, music, and women.
乔治·吉辛
The past is a kind of future that has already happened.
过去是一种已经发生的未来。
迈克尔·查邦
想想看,我们这个世界就如同一座高山,当我们的父母生活在山顶时,注定不会生活在山脚下;当我们的父母生活在山脚下时,注定你不会生活在山顶上。
约翰·洛克菲勒
人为什么活着?因为人想活着,说到底是这么回事,人真正的名字叫做:欲望。
史铁生
爱情固然令人愉快,可是愉快的爱情太多了,反倒让人不珍惜。
夏目漱石
明白别人容易,明白自己甚难。克敌不易,克服自己心中的贪嗔痴三毒,更是艰难无比!
金庸
把自己的全部精力都投入到你所从事的工作中去,同时还要摆脱所有个人情感上的困扰。
马可·奥勒留
“很奇怪”“很诡异”“太奇怪”,有这些想法说明自己还不懂,而且常常还想把原因归咎于“奇怪”以release。没有什么太奇怪的东西,仔细去找学习的途径,你常常能找到。
张一鸣
父母应该尊重孩子的个性和兴趣,并支持他们追求梦想。
菲利帕·佩里
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了,你们应该看着他冒险,应该在一定的程度上允许他去冒险,以便使孩子成为一个勇敢的人,以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格:妈妈说过了,爸爸也说过了,他们什么都知道,一切应该由他们来决定,我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯
勇于尝试新鲜事物,敢于犯错,不惧重新出发,最终收获成果。
帕蒂·麦考德
14、学生技能不是天生的,随着作业的要求越来越高,所有学生都要学习新的技能——自觉,时间分配。
丹尼尔·T.威林厄姆
如果你喜欢怨天尤人,那么你现在就可以开始尝试改变,否则当你变老的时候,你也只能继续在怨怼中度过余生。
梅耶·马斯克
爱弥儿将不会使用带有护垫的头罩,不会使用学步车,也不会使用引步带,只要他能够把一只脚迈到另一只脚的前边,我们就顶多只在人行道上走的时候牵他一下,这样是为了非常迅速地穿过人行道。我不会把他关在憋闷不通风的房间里,而是会每天都把他带到外面的草地上。让他在那里跑来跑去,蹦来跳去。如果他摔倒个一百次,那就更好了。那样他会更快地学会自己爬起来。这种自由带来的健康快乐将会弥补他受到的那些小伤。我的学生身上可能经常会出现一些瘀伤,但是作为回报他一直都会快快乐乐的。你的学生可能没有那么多磕伤碰伤,但他们总是很拘谨,总是受到束缚,总是不开心。我怀疑他们是不是真的过得比我的学生更快乐。
卢梭
永远不要在质量上妥协——你的品牌只和你最弱的产品一样强大。
Never compromise on quality—your brand is only as strong as your weakest product.
大卫·克拉克
教,关键在于“授之以渔”;教书,关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。
钱伟长
To love beauty is to see light.
爱美就是看见光明。
普吕多姆
教育不应该是记忆和应试,而是思考和创造。
李玫瑾
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