数学的研究就像空气或重力——它无处不在,你看不到它,但你知道它在那里。
我们必须认识到学校不是中立的空间;它们是意识形态和文化斗争的战场。
沉默可以是一种抵抗形式。
"I wonder how many people I've looked at all my life and never seen."