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把一个烂产品卖出好价格只是一种推销术,甚至是骗术,在我的营销世界观中不存在这样的想法。没有好产品,我也不懂得怎么营销。
小马宋
当你自问“我的好刀在哪里”“我的好笔在哪里”时,你要留意。这意味着,你有不好的刀和笔。将这些不好的东西清除掉。
凯文·凯利
"Writing is my way of screaming without making noise."
写作是我无声呐喊的方式。
穆罕默德·舒克里
同质化教育就是在扼杀学生的个性。
张志勇
民族即民有也,天下者,天下人之天下,非一二人所可独占。民权即民治也,从前之天下,在专制时代,则以官僚武人治之,本总理则谓人人皆应有治之之责,亦应负治之之责,故余极主张以民治天下。民生即民享也,天下既为人人所共有,则天下之利权,自当为天下人人所共享。
〈党员须宣传革命主义〉,在梧州对国民党员的演说,1921年10月29日至11月15日间
孙中山
雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实雨并不公道,因为落在一个没有公道的世界上。
老舍
人的精神有三种境界:骆驼、狮子和婴儿。
尼采
对于一个人来说,没有任何东西比信仰自由更具有吸引力的了,也没有东西比信仰自由更痛苦的了。
陀思妥耶夫斯基
恒心和毅力是生存的基础,但同样重要的还有判断力。
吉姆·罗杰斯
计算机科学的挑战不仅在于构建更快的机器,更在于理解计算可能性的基本结构。
The challenge of computer science is not just to build faster machines, but to understand the very fabric of computational possibility.
莱昂尼德·莱文
有依赖,就不可能有爱。灵魂只能独行,因为我们都有能力决定自己的方向,却没有能力控制别人的道路。如果偏要把别人拉到你的生活轨迹上,或者你又要强行的进入别人的世界,最终的结果无非只有两种:要么在自己的世界里等死,要么在别人的世界里被撕扯到四分五裂。
克里希那穆提
要做到有权的人不能操作,能操作的人不应赋予权力。
任正非
在我看来,作为一名将军最难做到的是坚定自己的意志,然后向着既定的目标勇往直前,不达目的誓不罢休,不要理会那些意志薄弱的人制造的流言蜚语。
巴顿
原文:民安其田宅,亲其有司,则守战皆固矣。
吴子
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
雷锋
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
我认为没有比那些只顾自己眼前一点小事的人更可悲。
罗斯福
哪里有压迫,哪里就有反抗。
毛泽东
创业非常大的一个忌讳,就是爱上自己的想法,而不是爱上用户的需求。
刘润
核心素养是课程发展的DNA。
钟启泉
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