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教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
朱自清
我以为凭我们的交情,可以讲点感情,没想到还是一笔买卖。
周星驰
自由之树必须以爱国者和暴君的血来浇灌,才能开花结果。这是它的天然肥料。
杰斐逊
The pet dog suspects the universe for scheming to take its place.
小狗怀疑大宇宙阴谋篡夺它的位置。
泰戈尔
The public interest theory of regulation holds that regulation is supplied in response to the demand of the public for the correction of inefficient or inequitable market practices.
监管的公共利益理论认为,监管是为了回应公众对纠正低效或不公平市场行为的需求而提供的。
乔治·斯蒂格勒
听人劝,得一半。
周希陶
水产养殖的效率不仅仅关乎利润——而是以更少的影响做更多的事。
Efficiency in aquaculture isn't just about profit—it's about doing more with less impact.
托马斯·克拉克
"The digital world is not a threat to luxury; it is an opportunity to reinvent it."
数字世界对奢侈品不是威胁,而是重塑它的机会。
伯纳德·阿尔诺
知识是治疗恐惧的药。
爱默生
您得下功夫学会遇事先想到别人,然后再想着自己!这是恢复健康的独一无二的道路。
赫尔曼·黑塞
在对一些复杂的问题作出选择时,首先要给自己减压,先让自己放松下来。在沉重的压力下,连空气都是扭曲的,最容易作出错误的决断。
余秋雨
读书越多,脑子里留下的东西就越少,两者适成反比。多读书,他的脑海就像一块重叠的黑板。
叔本华
心潮向后涌着,时间向前走着,青年的烦闷,便在这交流的旋涡里。
冰心
沉默有时比言语更有力量。
胡安·戈伊蒂索洛
对相爱的人来说,对方的心意,才是最好的房子。
村上春树
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
孔子
我喜欢吸引你的注意力,但却从不刻意,因为那时我感觉最为轻松惬意。
奥尔罕·帕慕克
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
市场经济的本质是让价格机制在资源配置中起决定性作用。
周其仁
时间是最公正的裁判,它不会因为任何人的意志而改变。
金宇澄
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