以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以马喻马之非马，不 若以非马喻马之非马也。天地一指也，万物一马也。
庄子名人名言哲理格言警句语录 庄子
不要以为世界上的人都在关心你的事。你是不是以为人人都在盯着你？其实，各人有各人的烦心事，没人管你这档事儿。
莫言
Abundance is not something we acquire. It is something we tune into.
富足不是我们获得的东西。它是我们调谐到的东西。
韦恩·戴尔
初阳照积雪，色如胭脂水。
汪曾祺
Because I'm your mom, it counts the most because I know you the most.
正因为我是你妈妈说话才最算数，因为我最了解你。
斯蒂芬·卓博斯基
最起初，我们旅行是为了忘掉自己；接下来，我们旅行是为了找到自己。”在家里待得太久，你就会心生腻烦，视野也会变得狭窄，而异国的气息能把你从熟习与惯常中猛拽出来，打开你的感官，让你面对崭新的存在方式。
奥赞·瓦罗尔
曲谱是有限的，但音乐是无限的。
万维钢
我看一切，却并不把那个社会价值搀加进去，估定我的爱憎。我不愿问价钱上的多少来为百物作一个好坏批评，却愿意考查他在我官觉上使我愉快不愉快的分量。我永远不厌倦的是“看”一切。宇宙万汇在运动中，在静止中，在我印象里，我都能抓定它的最美丽与最调和的风度，但我的爱好显然却不能同一般目的相合。我不明白一切同人类生活相联结时的美恶，另外一句话说来，就是我不大能领会伦理的美。接近人生时，我永远是个艺术家的感情，却绝不是所谓道德君子的感情。
沈从文
历史只倚靠事实来做说明，而从来不倚靠任何推想。
大仲马
女人堕落得有多深，男人可鄙的虚荣心有多大。
巴尔扎克
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言，传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问，学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动，但是，课堂教学的现实状况果真是如此吗？
刘邦奇
我们每个人都是自己故事的叙述者，也是他人故事中的角色。
佚名
我们征服了力量，于是我们便得到了力量。
爱默生
你在愤怒中消耗着自己，你用舌头讲话，却伸出一把冷箭讨论你的复仇之梦。
荣格
支配想象力的是未来，而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。
杜威
勇气是智慧的一部分。
康德
不管赚多少，要想做花钱专家，得先学会赚钱。
蔡澜
The only limit to your impact is your imagination and commitment.
你影响力的唯一限制是你的想象力和承诺。
托尼·罗宾斯
人生是连续的选择。这些选择塑造了你的人生。
人生は選択の連続だ。その選択が、あなたの人生を形作る。
凑佳苗
百行孝为先，万恶淫为首。
谚语