那种叫我们完全逃避人类社会的哲学，终究是拙劣的哲学。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。
星云大师
科技，不是来颠覆金融的。科技，是来赋能金融的。
刘润
可持续性不是一种趋势，而是我们行业的未来。
Sustainability isn't a trend—it's the future of our industry.
迈克尔·戴维斯
戒浩饮。浩饮伤神。戒贪色。贪色灭神。戒厚味。厚味昏神。戒饱食。饱食闷神。戒妄动。妄动乱神。戒多言。多言伤神。戒多忧。多忧郁神。戒多思。多思挠神。戒久睡。久睡倦神。戒久读。久读枯神。
金兰生
今日不为，明日亡货。昔之日已往而不来矣。
管仲
彻头彻尾的绝望，残酷的青春，疼痛的青春，纯粹的青春，永恒的青春文学凄美之作，失去作为人活在世间的资格。
太宰治
我们总是想要学会如何得到更多的东西，但有时候应该学学如何满足于更少的东西吧？
梭罗
得到房子的农民，并没有因此就变富，倒是更穷了，因为房屋占有了他。
梭罗
写作是一种倾诉，是一种与读者分享内心世界的方式。
余华
毒药往往盛在金杯中。
塞涅卡
人只为献出生而生存。
歌德
聪明者，戒太察；刚强者，戒太暴；温良者，戒无断。
聪明的人戒太明察，刚强的人戒太暴躁，温和的人戒优柔寡断。
金兰生
面对酷刑，他们没有屈服，反而更加坚定了革命的意志。
罗广斌
真相总在他处。
The truth is always elsewhere.
彼得·汉德克
在人与人的关系中，教师对学生的影响是最直接、最全面、最持久、最深远的，甚至一个眼神、一句话都很可能决定学生一生的命运。教师最需要思考的是，自己到底给学生带来了什么，是否不经意地给学生造成了伤害？我们首先要反思的就是这些问题，我们的工作直接关系到一个人心灵的健康与纯洁，应该如履薄冰，慎之又慎才对。 
张文质
文人天趣清犹水，贤者风期静若兰。
王羲之
印象、直觉、决策，所有这些脑力活动都在无声地进行着。
丹尼尔·卡尼曼
我自己要学会克服痛苦，以此来减轻我多愁善感的毛病和磨练我的意志。
马塞尔·普鲁斯特
最远的旅行，是从自己的身体到自己的心，是从一个人的心到另一个人的心。坚强不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑面对以后的生活。
宫崎骏