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你说你爱我,其实我很清楚你骨子里是脏心眼,是叫我将来在你老了失去劳动能力后保障你——你不肯学习意味着你将来不打算为我的衰老负责任。你看这么多父母都快——已经——把孩子打死了。我靠,您这不是爱,爱是不能交换的,无条件付出,不要回报,想都不想,起这念已是罪恶了,付出中已经达成次级回报——快乐奖赏了;跟牺牲肉体放弃清白遗臭万年享受痛苦那种境界又怎么聊呢——听都没听说过吧?我国人群的基本价值观是混乱的,混沌不明的,越老越不懂事。
王朔
逻辑的真理性不在于其形式,而在于其与现实的对应关系。
鞠实儿
生活中愉快的一面就是对话。和新朋友聊天,发现新的想法并且互相学习是生活中最丰富的体验之一。好的作家懂得这一点并凭借其他方式将对话善加利用。在过去数年里我将它引入了《花生漫画》中,因为我觉得这个领域尚未得到很好的开发利用。
查尔斯·舒尔茨
就在刚才,在暮色中,我独自一人在一个长满扁桃树的山丘上散步,那一刻如此美好, 如此温柔,甚至有一点过分,我有一种强烈的欲望,想和你一起分享我所喜爱的这片风景,以至于让我觉得没有办法真正地给你写信,没有办法用我整颗心和全部的爱和你说话。
加缪
要大力发展实业,发展制造业,莫要把虚拟经济搞过头。实体经济特别是制造业,是立国之本、强国之本、富民之本。
宗庆后
只有当你愿意聆听时,你才能听到那些平时听不到的真话和实话。
阿川佐和子
教育写作可以让教师的每一片时光变得温馨而有意义,每一个教育日子变得充实而有情趣,每一个教育场景变得润泽而有故事,每一个生活片断变得斑斓而有期待,从而使教师永葆教育热情,远离职业倦怠。
汤勇
I am free and that is why I am lost.
我是自由的,那就是我迷失的原因。
弗兰兹·卡夫卡
趋炎虽暖,暖后更觉寒增;食蔗能甘,甘余更生苦趣。
周希陶
诗人是无言者的声音。
The poet is the voice of the voiceless.
胡安·赫尔曼
我很久以前就不再使用乐观和悲观这样的词了。
沃莱·索因卡
如果一个人特别平衡,他一定没什么可说的,他一定没有写作的冲动。一切想写作,真的有话要说的人都是因为他达不到平衡。
廖一梅
一正压百邪,少见必多怪。
周希陶
离我们最近的地方,路程却最遥远。
泰戈尔
我所思考的“共享”不同于大家平时讨论较多的共享单车、共享充电宝等层面的“共享”,而是围绕新发展理念中的“共享”展开的,主要探讨的是社会的公平正义、财富的分配、企业的机制等。
宋志平
燕帘莺户,云窗雾阁,酒醒啼鸦。
张炎
幸福就是求仁得仁,那是最私密的东西,只属于自己,不需要谁的打扰。
辛夷坞
最近是否开心,生活是否顺心,饭菜是否会心,小窝是否暖心,朋友是否知心,爱人是否真心,如果一切顺心,举手画颗爱心,化作天际恒心!
杏林子
那是一种身体上的疲惫和精神上的折磨,而现在,我就要成为那个拖累家人的人。我不想让夫人承受这些,我不想考验人性。
蔡磊
黄泉前后人,少壮须努力。
寒山
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