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办大事者,以多选替手为第一要义。
曾国藩
女人是可以骄傲的,如果有骄傲的资本的话,不过最好是谦和在面傲在骨。
赵格羽
机制是企业的原动力,好的机制能够吸引和留住优秀人才,激发人的积极性和创造性,增强企业的凝聚力。机制革命的核心是承认人力资本的存在,让人力资本参与分配,共享企业财富,打造庞大的中产阶层,促进公平正义,推动社会和谐。
宋志平
帕累托法则可以总结如下:80%的产出来自20%的投入。
蒂姆·费里斯
拿别人的悲苦作谈资,总归是极其卑鄙的。
奥斯卡·王尔德
在夏天,我们吃绿豆,桃,樱桃和甜瓜。在各种意义上都漫长且愉快,日子发出声响。
罗伯特·瓦尔泽
甚至在吃晚饭的桌子上,在自家的屋子里,人们说话也得深思熟虑——教室里面也有这样的人,他们教孩子监视父母,该监听些什么,该向谁告发。
卡勒德·胡赛尼
每一次失败都是下一次成功的铺垫。
飞牛
钻研书本是一种倦怠而微弱的运动,无所激动,然而交谈却立即教导与训练我们。
蒙田
幸亏人们没有都去信奉“庄子主义”,否则这世界就会到处充斥着这些看破红尘而又自命不凡的家伙。
路遥
你还以为走路是世上最简单的事情呢?只不过是把一只脚放到另一只脚前面。但我一直很惊讶这些原本是本能的事情实际上做起来有多困难。而吃,吃也是一样的,有些人吃起东西来可困难了。说话也是,还有爱。这些东西都可以很难。
蕾秋·乔伊斯
雁贴寒云次第飞,向南犹自怨归迟。谁能瘦马关山道,又到西风扑鬓时。人杳杳,思依依,更无芳树有乌啼。凭将扫黛窗前月,持向今朝照别离。
纳兰性德
The principal goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done.
教育的主要目标是培养能够创新的人,而不仅仅是重复前人所做的事情。
皮亚杰
为了惩罚别人比我们幸福,我们向其灌输——因为没有更好的办法了——我们的焦虑。毕竟我们的痛苦啊,唉,是无法传染的。
齐奥朗
每一个不善于把握命运的人,只能听凭命运摆布。
斯蒂芬·茨威格
在你最艰难的时候,别老想着太远的将来,只要鼓励自己过好今天就可以了,这世间有太多的猝不及防,有些东西根本不配占有你的情绪,人生就是一场体验,请你尽兴。
杨绛
有士气在自己生活中尝试解决人生新问题的人,正是那些使社会臻于宏大的人!
泰戈尔
你改变,你痛苦,只有痛才不会苦,你连痛都不行,你苦的日子是非常糟糕的。
马云
胜利和眼泪,这就是人生。
巴尔扎克
如果这样能让王莺莺开心的话,以后每年中秋,他还是回来好了。
张嘉佳
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