精神上的痛苦和折磨，对于某些人来说，就等于增加了年纪。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
只人情世故熟了，甚么大事做不到；只天理人心合了，甚么好事做不成？只一事不留心，便有一事不得其理；只一物不留心，便有一物不得其所。
只要对人情世故熟悉了，还有什么大事做不到？只要天理与人心吻合了，还有什么好事办不成？如果对某一件事情不留心，那么这件事情就得不到应有的料理；如果对某一物品不留心，那么这个物品就得不到合理的安排。
金兰生
引八维以自道兮，含沆瀣以长生。
东方朔
要脚踏实地于现实生活，又要不时跳出现实到理想的高台上张望一眼。
路遥
美的事物，都是悲哀的。
泉镜花
计算机网络的学习，关键在于理解协议的分层思想和数据流动的过程。
天勤
人活在世上，无非是面对两个世界，身外的大千世界和自己的内心世界。能说出来的，未必是太在意的；能写出来的，其实是可以放下的；存在心底的，才是欲罢不能、挥之不去的。不要期望所有人都懂自已，更没必要去懂所有人，做真实自已，我们都是时间的过客。
乐嘉
写作的行为是一种自由的行为。
"The act of writing is an act of freedom."
莱拉·斯利马尼
无常容易画，常不容易画。
丰子恺
爱情是一场没有硝烟的战争，输赢都在心里。
金宇澄
甘草味甜人可食，巧言妄语不可听。
周希陶
注重自己的名声，努力工作与人为善遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。
马云
凡事顺其自然；遇事处之泰然；得意之时淡然；失意之时坦然；艰辛曲折必然；历尽沧桑悟然。
丰子恺
上帝总是试图把好东西给我们，但我们的手已经满了，无法接受。
奥古斯丁
让学生互相评估，他们往往会不知道说什么，而且不太愿意纠正同学的错误。不过，如果老师能够提供一个简单的标准或评估准则，将会对他们很有帮助，可以帮助大多数学生给出经过认真思考的合理反馈。而且，学生从评估和被评估中都能进行学习。给出反馈需要对自己进行反思和对问题进行明确表述，因此学生也可以将获得的评估技能应用到自己的学习中。
戴维·珀金斯
今天，我什么也不说，让别人去说。
海子
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
王安石
君不密则丧其国，臣不密则失其身。
谚语
干革命工作吗总会有困难的。越是有困难，越在有雄心斗志，越有困难，越要学习毛主席着作。
焦裕禄
灾人者，人必反灾之。
庄子