我不是一个人，我是坎通纳。

颜真卿

The more the division of labor and the application of machinery extend, the more does competition extend among the workers, the more do their wages shrink together.

恩格斯

为了判断正确的东西和错误的东西，常常需要有考验的时间。历史上新的正确的东西，在开始的时候常常得不到多数人承认，只能在斗争中曲折地发展。

毛泽东

要吸取的最有力的教训，并且需要在没有办法的情况下，知道自己应该做什么。你这样做的次数越多，你就会越自信。勇气来自于学习，你被击倒后才可以重新站起来。

萨姆·奥尔特曼

在别人把你当英雄的时候，你千万别把自己当英雄。如果你真把自己当英雄，那么你就真的离死亡不远了。

马云

教育是通往自由的最可靠途径。

佚名

我将什么也不说，什么也不动；无边的爱却自灵魂深处泛滥。

阿蒂尔·兰波

个人的优点长处，不是用来傲慢的资本，而是成长的资源。目的：避免自卑，也让周围的人看到自己的长处，渲染幸福积极向上的生活氛围。这样的生活环境让人更加积极。

魏书生

使用诡计通常是智力低下的庸才，而且这些人为了在这个方面掩盖自己，却在另一个方面显露原形。

拉罗什富科

经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。

维克多·罗恩菲德

我们总是对那些我们无法理解的事物感到恐惧。

佚名

最坏的集团是那只有一个成员的集团

萧伯纳

一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗？除非你甘心就此而沉沦！

路遥

数学不仅仅是关于数字、方程、计算或算法：它是关于理解的。

Mathematics is not just about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding.

丹尼斯·苏利文

别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。鞋子合不合适不在品牌，而在脚的感受，是否会有老茧，是否会有水泡，是否会出现林林总总，都只有脚自己知道。

莫言

The most important skill for the future is the ability to learn.

未来最重要的技能是学习能力。

萨蒂亚·纳德拉

"La literatura nos permite vivir mil vidas en una sola."

文学让我们在一生中活出千种人生。

何塞·埃米利奥·帕切科

许多东西吃不惯，吃吃，就吃出味儿来了。

汪曾祺

因为有你在，月光才格外美丽

夏目漱石