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层次和含义。因此,我们不妨尝试以其他方式。
伊塔洛·卡尔维诺
而那逝去了的,将重新变为可爱。
普希金
学校的某段特定的日子被我称为“借口日”,那就是项日或论文到期的日子,在这些日子里,一部分学生将会使出浑身解数,找出五花八门的理由向你解释他们遭遇了怎样的困难和意外,导致任务不能及时完成。当你认为已经见识过所有借口的种类时,下一秒又会有新的借口出现。事实上,学生们没有意识到他们花费在找借口上的时间可能比真正完成手头任务的时间还要多。罢了!如果每个人都按时完成任务,找借口的创造性艺术就将永远的绝迹了!
乔纳森·弗兰岑
数字化、智能化是传统能源行业转型升级的关键路径。
王宜林
The key to success is not just individual skill, but how well you work as a team.
成功的关键不仅在于个人技能,还在于团队的协作。
阿杜
冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。
冰心
我们的概念建立在感官的知觉之上,如果知觉不同,我们的概念就会不同;另一方面,我们的认知也要以概念库为基础,因为只有通过后者的过滤审查,环境中的刺激才能到达我们的意识。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
把握时机,顺势而为
站在风口上,猪都能飞起来。
雷军
桃花流水杳然去,别有天地非人间。
陆小曼
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
韩愈
科学的要求是真实,信仰的要求是真诚。科学研究的是物,信仰面对的是神。科学把人当做肉身来剖析它的功能,信仰把人看作灵魂来追寻它的意义。科学在有限的成就面前沾沾自喜,信仰在无限的存在面前虚怀若谷。科学看见人的强大,指点江山,自视为世界的主宰,信仰则看见人的苦弱与丑陋,沉思自省,视人生为一次历练与皈依爱愿的旅程。
史铁生
在“观”学生的时候,教师也应当看到,学生既是现时的存在,当时当下的学生具有特定的表现,而且,学生也是历时的存在,每一个现时的存在,都是向过去和未来两个方向无限延伸的持续体。
曾文婕
人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。
司马迁
万恶淫为首,百善孝当先。
周希陶
卵之性为雏,不得良鸡覆伏孚育,积日累久,则不成为雏。
韩婴
计谋就像水果,需要时间酝酿才能成熟。
乔治·R·R·马丁
Man has always been the unique: it preserves the two sets of rules - a private, a true; a set of open, a set of artificial.
人类一向有这个独特之处:它保留了两套法则——一套私下的,一套真正的;一套公开的,一套矫揉造作的。
马克吐温
困难,是动摇者和懦夫掉队回头的便桥;但也是勇敢者前进的脚踏石。
爱默生
用其所欲,行其所能,废其不欲不能,於敌反是。
戴德
红粉也知怜国士,青衫偏是困才人。
归懋仪
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