郭敬明，完全一小偷，怎么那么不要脸？他那帮“粉丝”小偷团伙的。郭敬明说，我又有名又有钱。你有什么钱呀？别不要脸了，写那点东西能挣几个钱呀？那几百万算钱吗？太可笑了。
王朔名人名言哲理格言警句语录 王朔
奇奇海市，缈缈蜃楼，一派佳境，却在浪头。
霍达
技术人要有敬畏之心，因为代码可以改变世界。
Technologists should have a sense of awe, because code can change the world.
谭晓生
学术研究需要冷板凳精神，但研究对象必须是热血沸腾的生命。
莫砺锋
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
陶行知
每次都一样，一部分的自我遗落在离开的人身上，就像爱情的忧愁，这是友情的愁绪。
马克·李维
你们为别人的铜板而生，为别人的铜板而死，也被别人的铜板埋葬；你们总是承诺还钱，承诺明天就还钱，而到死还欠着许多债务；你们总是曲意逢迎，想从别人那里得到好处，为此不惜使尽各种手段，只要不违法乱纪，无论什么事你们都肯去做。
梭罗
Writing is a disease, and publishing is its symptom.
写作是一种疾病，而出版则是它的症状。
罗伯托·波拉尼奥
是的，我们会理性地去冒险。
段永平
最好的领导者是那些赋能他人成长的人，就像阳光滋养树上的每一颗果实。
The best leaders are those who empower others to grow, just like how sunlight nurtures every fruit on the tree.
凯伦·路易斯
缺乏自尊也是导致拖延的一大原因。
简·博克
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
我要找的人得具备两个特征，第一是高智商。你可以聘请一位有10年工作经验的软件工程师，这个人如果做了10年软件工程师，可能这辈子都会做这行。这样挺好，这种人很能干，对公司很有帮助。还有另外一些人，他们聪明过人但缺乏工作经验，接受和学习新事物的速度很快，也能在短时间里做很多事，经验丰富的人往往做不了这些事。第二种人是我迫切需要的。
马克·扎克伯格
草木秋死，松柏独存。
刘向
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
苏轼
请看看你的生活情境，试着问你自己：“我可不可以做些事情来改变这种状况，改善它或离开它呢？”如果可以，你就会采取合适的行动。不要将注意力集中在未来需要做的一百件事情上，而要将注意力集中在此刻可以做的一件事情上。
埃克哈特·托利
江逆飞，海立起，天风刮海见海底，涌作银涛劈天驶。
魏源
愚昧是傲慢掀起的浪花。
福楼拜
真正爱国者的职责是保护他的国家免受其政府的侵害。
The duty of a true patriot is to protect his country from its government.
托马斯·潘恩
一流的企业需要一流的思想，一流的思想塑造一流的企业。“小胜靠智，大胜靠德”，做企业要始终坚守道德底线，站在道德高地。既能赚钱又能守“道”，这样的企业才是好企业。
宋志平