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没有目的,就做不成任何事情目的渺小,就做不成任何大事。
德尼·狄德罗
不要强迫学生去学习,但要让学生有事去做,并且这件事要能促进学生去思考,这样学习才能自然而然地发生。
杜威
人们不应当为了行善而作恶,推翻王位不是为了永久竖起断头台,打翻王冠,但要放过脑袋。
雨果
真正的艺术是让人感动的,而不是让人理解的。
李安
纯朴是艺术作品的必不可少的条件;就其本质而言,它排斥任何外在的装饰和雕琢。
别林斯基
用笔写下来是把自己的想法重新整理的思维活动,所以做笔记可以把自己的想法系统地整理,提高自己的表达能力和思考能力。我们学校很重视笔记,但我们并不是提倡随便什么内容都记,而是建议学生把自己思考的内容记下来。这样做能提高学生对所学内容的理解水平,也能提高学生的表达能力和思考能力。
KBS Homo Academicus 制作团队
因为一个人的肤色,身家背景与宗教信仰而产生的憎恨,绝对不会是与生俱来的。
曼德拉
当严肃与荒谬不再有界限,真理也随之模糊。
The problem is not that we laugh too much, but that we laugh about everything.
尼尔·波兹曼
企业是有生命的,京东方是有魂的,通过传承都融在一批人的血液里。
王东升
锻炼身体,关注自己的健康。
吉姆·罗杰斯
我写福贵看到那条通往城里的小路,月光照在路上,像是撒满了盐。想想那是怎样的一条月光下的小路,撒满了盐,这个意象表达的是悲痛在无尽地延伸,因为盐和伤口的关系是所有人能够理解到的。所以当一个作家用朴素的语言写作时,其实比用花哨复杂的语言更困难,因为前者没有地方可以掩饰,后者随处可以掩饰。
余华
付出就有回报,努力就有收获。
赵树理
十岁受诱于饼干,二十岁受诱于情人,三十岁受诱于快乐,四十岁受诱于野心,五十岁受诱于贪婪。人,到底何年何月才会只追求睿智?
卢梭
一个精神世界丰富的人,哪怕是孤身一人也能感受到幸福。
叔本华
“你比我更清楚,”他说,“任何军事法庭都是鬼把戏,实际上,你是替别人的罪恶受到惩罚。这一次,我们决定不惜任何代价赢得战争。难道你处在我的地位不这么干吗?”蒙卡达将军站起来,用衬衣下摆擦了擦很厚的玳瑁眼镜。“大概如此,”他说,“可我痛心的不是你打算枪毙我,因为归根到底,对于我们这样的人来说,这是一种自然死亡。”他
加西亚·马尔克斯
刑法的谦抑性要求我们在适用刑罚时必须慎重,避免过度使用刑罚手段。
高铭暄
教育是立国之本,兴邦之基。
蔡元培
科学终将撕开神秘的面纱,但面纱之后或许只有更深的黑暗。
爱伦·坡
士气就像风气一样可笑。一旦在某处刮起一股强势的风,即使毫无好处,也会有人趋之若鹜,反之,就会悄然消逝。
德川家康
我的成功是因为我有一个好团队。
My success is because I have a good team.
周星驰
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