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世路如冥,青天障蚩尤之雾;人情如梦,白日蔽巫女之云。
陈继儒
被说成美德的宽厚仁慈,其动机有时是虚荣,有时是迟钝,经常是恐惧,而更多情况下是这三者合一。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
叶圣陶
生态链的核心是共赢,只有合作伙伴成功,小米才能走得更远。
王翔
在一些难以预见的环境中,基因如何预测未来是个难题,解决这个难题的一个办法是预先赋予生存机器以一种学习能力。
理查德·道金斯
你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬起头,都能看到自己的希望。
刘墉
我们可以不美丽,但我们健康;我们可以不伟大,但我们可以庄严;我们可以不完满,但我们努力;我们可以不永恒,但我们真诚。
毕淑敏
I'm not a politician, I'm just a person who cares.
我不是政治家,我只是一个关心他人的人。
夏奇拉
文学是最美丽的不服从形式。
Literature is the most beautiful form of disobedience.
马里奥·巴尔加斯·略萨
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
曹操
信心来自谨慎。爱比克泰德提醒人们要谨慎行事,从而培养信心。
爱比克泰德
不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
冰心
培训的成本很贵,但不培训的成本更贵。不知道第二点的企业走不远。
段永平
搁下酒杯,浩介凝视着画面。这部电影改变了他的人生。看了这部电影,他深深感受到人与人之间的羁绊是何等脆弱。可是……
东野圭吾
The other thing about modern society and why it causes this anxiety, is that we have nothing at its center that is non-human. We are the first society to be living in a world where we don't worship anything other than ourselves. We think very highly of ourselves, and so we should; we've put people on the Moon, done all sorts of extraordinary things. And so we tend to worship ourselves.
现代社会让我们焦虑的另一个缘故是,我们除了人类以外没有其它重心。我们是从古至今的第一个无神社会,除了我们自己以外,我们不膜拜任何事物,我们对自己评价极高,为什么不呢,我们把人送上月球,达成了许多不可思议的事,我们习惯崇拜自己。
阿兰·德波顿
如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。
陶行知
每个人都必须独立思考,不可依赖别人。设定自己的目标,想象自己的未来,找到自己要走的路。了解自己的弱点和察觉自己的错误,对自己有了清醒的认识和理解,记住你是谁并保持住,因为你的成功与否全靠你自己。
吉姆·罗杰斯
美是主观的。说明自己对那东西的感受,而不是那东西的客观性质。美或者丑是一种意义,一切意义都是人的赋予。漂亮单作用于人的生理感观,仅是自然局部的和谐,而美则是牵涉着对生命意义的感悟,局部的不和谐可以在这个整体的意义中呈现更深更广的和谐。
史铁生
不是穿了西服就是绅士,不是生了孩子就是父母。做父母需要学习,需要学会如何爱孩子。
尹建莉
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