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樯标远汉,昔时鲁氏之戈;帆影寒沙,此夜姜家之被。
陈继儒
心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。
梭罗
千万不好忘记:我们飞翔得越高,我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采
勇敢是处于逆境时的光芒。
莫里斯·梅特林克
教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
解读:教育不是生硬灌输,而是用教师自身人格魅力、思想境界,潜移默化感染学生,激发学生内在觉醒,实现心灵传递。
罗翔
多想想人生问题,宇宙问题,把个人看得渺小一些,那么自然会减少患得患失之心,结果身心反而舒泰,工作反而顺利!
傅雷
我看着它,可是我没看见它。
维多利亚·希斯洛普
心慈不惧世道险,胆大哪怕有妖魔。
郭德纲
在我看来,一个人仿佛是一个包得紧紧的蓓蕾。一个人所读的书或所做的事,在大多数情况下,对他毫无作用。然而,有些事情对一个人来说确实具有一种特殊意义,这些具有特殊意义的事情使得蓓蕾绽开一片花瓣,花瓣一片片接连开放,最后便开成一朵鲜花。
毛姆
实际上,劳作的人终日不得闲,他们也不能形成正直的人格;他无法与他人维持最果敢的关系,他的劳动也会在市场上变得日益贬值。
梭罗
La belleza de la poesía reside en su capacidad de decir lo indecible.
诗歌的美在于它能够表达无法言说的事物。
弗朗西斯科·布里内斯
伦理学不仅是一种知识,更是一种实践智慧。
万俊人
改变自己远比改变他人令你受益更多,并且风险更小。
卡耐基
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最佳方式就是创造未来。
大卫·克拉克
成功是日复一日重复的小努力的总和。
Success is the sum of small efforts, repeated day in and day out.
杰克·坎菲尔德
形象地来说,建立集体的基石如下:共同的意识形态,共同的知识、情感和组织。
苏霍姆林斯基
良好的教养并不在于你不会把调味汁打翻到桌布上,而在于别人发生了这样的事你却能视而不见。
契诃夫
我怎么对待其他人,这是我的课题;其他人怎么对待我,这是其他人的课题。
岸见一郎
毕竟几人真得鹿,不知终日梦为鱼。
《人民日报》
最终我们会明白:爱不是占有,而是你的一部分生命,永远活在了另一个人的眼睛里。
张小娴
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