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东郭先生之履,一贫从万古之清;山阴道士之经,片字收千金之重。
陈继儒
人生没有目的,只有过程,所谓的终极目的是虚无的。---人的情况和树相同。它愈想开向高处和明亮处,它的根愈要向下,向泥土,向黑暗处,向深处,向恶---千万不要忘记。我们飞翔得越高,我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采
上无骄行,下无谄德。
在上位的人如果不骄傲自大,下面的人就不会阿谀奉承。上梁不正下梁歪,无论是一个国家还是一个团体、单位,处于上位的人,德行非常重要。
晏子
许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
萧伯纳
耐心的等待加之希望带来的动力,必然能迎来黎明的曙光。
大仲马
虽然,至今为止的道路绝非一片坦途。
东野圭吾
一个人要有真正出众的竞争力,心里就得有多元的思维模型,掌握多种工具的组合。任何单个经验或信息只有嵌入如此形成的智慧框架里,才会产生意义,才能形成洞察力,才可以指导未来的选择决策。
查理·芒格
The best hedge against low oil prices is low breakeven costs.
对冲低油价的最佳方法是降低盈亏平衡成本。
斯科特·谢菲尔德
阿德勒认为,所谓的“坏”孩子表现出来的行为症状不过是他们在追求优越感时偏离了规范行为,教育的问题其实就是矫正人的心理缺陷。孩子的心是玻璃心,透明纯净也易破碎,他的脸面一旦被无情地撕开,自尊降到了零,那么他以后就会破罐子破摔;如果老师能帮他保密,和他拉钩说“天知地知,你知我知”,那么他改错会比丢了脸面后改正要快得多。
桂贤娣
其实私底下的我是个特闹的人。
撒贝宁
一个的骨灰散在华山之颠,一个的骨灰倒入了东海,叫他二人永生永世不得聚首。
金庸
富足的心灵,在任何困难和低谷面前,都相信“我可以”的信念和行动,以及对生活的无限热爱和幽默感。
李一诺
学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。
叶圣陶
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
韩愈
创业者最重要的能力是学习能力。在变革中寻求机遇,在机遇中寻求发展。
沈南鹏
在这物欲横流的人世间,人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧,人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌,人家就嫉妒你排挤你。你大度退让,人家就侵犯你损害你。你要不与人争,就得与世无求,同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处,就先得和他们周旋, 还得准备随时吃亏。
杨绛
非学无以治身,非礼无以辅德。
桓宽
好令后人发现宝藏之时,知道世上最宝贵之物,乃是两心相悦的真正情爱,决非价值连城的宝藏。
金庸
如果你相信有某种超越一切的力量会揭示绝对的真理,就无法允许自己承认任何错误,因为这会让你所相信的整套故事轰然坍塌。然而,如果你相信一切就是充满缺点的人类试着要追寻真相,就能够坦然承认这一过程中会犯的错误。
瓦尔·赫拉利
人生来是为行动的,就像火总向上腾,石头总是下落。对人来说,一无行动,也就等于他并不存在
伏尔泰
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