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当不满现状的大学生们事后被问及有哪些著作家对他们影响最大时“有人想把马尔库塞作为思想大师而“抛给”我们,真是开玩笑,我们中没有一个人读过他的书。
让-保尔·萨特
国际化是一种能力,全球化是一种格局。
马云
企业要想避免衰弱、再造卓越,一是规模做大以后要有忧患意识,不能沾沾自喜,妄自尊大,被暂时的胜利冲昏头脑;二是在扩张时要突出主业,有所取舍,不做与企业战略和自身能力不匹配的业务:三是出现危机时,不能掉以轻心,要全力应对,防止风险点和出血点扩大;四是解决问题时,不能有“病急乱投医”的侥幸心理,要对症下药,解决问题,千万不能盲目补救,因为那样可能捅的窟窿更大,企业的损失也更大。
宋志平
大家同坐一条船,正所谓富贵又团圆啊。
金庸
时光荏苒,岁月如梭,让我们找回了曾经的自己,那个天真无邪、满怀梦想的少年。
陈海贤
成功的关键并不在于做出正确判断,而在于避免做出错误判断。
埃里克·乔根森
品质是赢得市场的关键。
魏建军
读书如果不明白道理等于白读。
胡雪岩
目前的时代,真理是那样晦暗不明,谎言又是那样根深蒂固,以致除非我们热爱真理,我们便不会认识真理。
布莱士·帕斯卡
幸福是一种灵魂的香味。
罗曼·罗兰
丰田生产方式最难之处在于,如何针对所需的100个数量,研究出低成本的生产方法,在"just in time"的前提下,如何做到成本最低,这是值得所有人学习的课程。
大野耐一
If I dream that you love me, don't freak out, wake up, I have spare tears.
假如我梦见你爱我,你休怪,醒来,我空余泪眼。
拜伦
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
规模是结果,不是目标。
徐雷
勇气是对恐惧的抵抗和掌控,而非没有恐惧。
Courage is resistance to fear, mastery of fear - not absence of fear.
马克·吐温
一个人品格的美丑,不仅仅在于声只发洪事取得的成发洪事,也在于声只发洪事的的再的和动机;声只发洪事西十他正的历史,不在于已经是她过的上水岁看,好想自在于一心她那认数是她的上水岁看。
托马斯·哈代
若你不打算持有某只股票达⼗年,则⼗分钟也不要持有;我最喜欢的持股时间是……永远!
巴菲特
用户体验不是锦上添花,而是生死攸关。
沈晖
I h***e made all the calculations; fate will do the rest.
我已做了所有的打算,其余就交给上帝了。
拿破仑
所谓姻缘二字,若此生不遇,宁肯不求。我本是这清淡的性子,何苦强求。
倾泠月
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