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现有的骨干还不足以支撑斗争的大厦,还须广大地培养人素。
毛泽东
有没有世界大战对我来说都一样。
阿道夫·希特勒
谁也别妄图当生活的老师。
加西亚·马尔克斯
怀疑是智慧的开端,轻信是愚昧的温床。
托马斯·亨利·赫胥黎
才华横溢的人往往极其无效,因为他们没有意识到真知灼见本身不是成就 。
彼得·德鲁克
世界先爱了我,我不能不爱它。
汪曾祺
物不经锻炼,终难成器;人不得切琢,终不成人。
李贽
图以于易,为大于细。
诸葛亮
教育就是培养习惯。
叶圣陶
惯于作假其实只是一种因软弱和不动脑筋而促成的狡猾,并不是高超的策略。
培根
从此我不再仰脸看青天,不再低头看白水,只谨慎着我双双的脚步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的脚印!一位好老师,胜过万卷书。
朱自清
It is a fine thing to have ability,but the ability to discover ability in others is the true test.
有能力是一件好事,但发现他人具备的能力的能力是真正的考验。
阿尔伯特·哈伯德
凶恶是无所不为的,凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的,善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
王蒙
如果要从正确和善良中,做出选择,请选择善良。
When given the choice between being right orbeing kind, choose kind.
R.J.帕拉西奥
你每次跟优秀的创业者谈话的时候,他们可能已经完成了一些新的东西。即使他们正在做一个大项目,他们也是一个一个小模块地逐个攻破,并最后取得大的突破。
萨姆·奥尔特曼
Success in venture capital is about seeing the potential where others see risk.
风险投资的成功在于看到别人眼中的风险背后的潜力。
符绩勋
他反复重申的一个比喻,即雕像都是通过做减法一步步削减冗余而成型的。由此,读者可能认识到杠铃模式背后的逻辑。这个逻辑告诉我们,有必要先清除脆弱性。
塔勒布
The only limits in life are the ones you make.
生活中唯一的限制是你自己设定的。
邦·乔维
为了在学生心中注入遵纪守法的意识,教师不妨从和学生一起制定班规入手,让学生在完善班规、了解学生守则、学习教育法律法规等的过程中,帮助学生增强法治意识,条件允许的时候还可以开设法治课,而这既是做好班级管理的关键、也是为师生未来的发展蓄力。
张贵勇
下午,画马铃薯的叶子。天渐渐凉了,马铃薯陆续成熟,就开始画薯块。画一个整薯,还要切开来画一个剖面。一块马铃薯画完了,薯块就再无用处,我于是随手埋进牛粪火里,烤烤,吃掉。我敢说,像我一样吃过那么多品种的马铃薯的,全国盖无二人。
汪曾祺
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