听完精神崩溃了。
罗永浩名人名言哲理格言警句语录 罗永浩
书籍是朋友，虽然没有热情，可是十分忠实。
雨果
一棵树会在何时怀上花朵，一条蛇会在哪里劫取彩虹。
余秀华
就算再过一百年一千年，我们俩都变成灰了，我们的灰也要融合在一起，你中有我，我中有你！
金庸
发自内心的去为众生着想，为众生服务，所求的自然就有，否则，你什么也得不到。
释迦牟尼
从一定意义上讲，没有儿童的探索，就没有人类的未来。所以，不要害怕孩子的探索所带来的“一地鸡毛”，不要埋怨孩子把家里弄得乱七八糟 。
朱永新
痛苦越深，艺术越深刻。
The deeper the pain, the more profound the art.
韩江
医药行业是一个需要长期投入的行业，急功近利是不可取的。
钟慧娟
感事悲双鬓，包羞食万钱。
欧阳修
孩子和父母的抵触越深，孩子像父母的程度越准。
冯晓强
旋律是很美妙的，但听不见的会更美。
济慈
回忆是一座宝藏，它承载着我们的过去，也激励着我们的未来。
贝蒂·史密斯
我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。
季羡林
腐化成了无所不在的平庸之辈的武器，而你到处都可以感到刀光剑影。
巴尔扎克
在第一种情况下，你要慢慢地把它拿过去给他；在第二种情况下，你甚至要装作一副没有听到他哭的样子。他哭得越是厉害，你就越是不要注意他。必须不失时机地让他学会不对人下命令，因为他不是别人的主人，也不要对东西下命令，因为东西不会听他的。因此，当孩子想要你拿某件东西，而你也打算拿给他的时候，最好把他带到那件东西那里，而不要把那件东西拿过来给他。他将从这件事情中得出与他年龄相称的结论，而且没有其他的办法可以启发他明白这一点。
卢梭
在战争中，双方都失败了。
维斯瓦娃·辛波丝卡
我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯
儿走千里母担忧，娘受饥寒儿不愁。
谚语
苏东坡今生的浩然之气用尽。人的生活也就是心灵的生活，这种力量构成人的事业人品，与生命俱来，由生活中之遭遇而显示其形态。正如苏东坡在潮州韩文公庙碑中所说：“浩然之气不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣，故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。”
林语堂
心理学的研究必须包括对心灵运作环境的研究。
The study of psychology must include the study of the environment in which the mind operates.
塞巴斯蒂安·维特尔