善用威者不轻怒，善用恩者不妄施。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
科学的尽头是哲学，哲学的尽头是宗教，而宗教的尽头，或许就是科学开始的地方。
何夕
我认为不能比较不同的时代。每个时代都有自己的挑战和独特之处。
I don’t think you can compare different eras. Every era has its own challenges and its own special things.
迈克尔·舒马赫
我不解决问题，我修正自己的思维，然后问题就迎刃而解了。
露易丝·海
教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。
Education is not about filling a bucket, but about lighting a fire.
约翰·霍普克罗夫特
人性就是人不得不如此的本质倾向。
杨立华
病人不是死于疾病，而是死于人们给他的药。
安德烈·科斯托兰尼
成为你的存在！
欧文·亚隆
生活的主要悲剧，就是停止斗争。
奥斯特洛夫斯基
Education is the foundation upon which we'll build a more sustainable aquaculture industry.
教育是我们建设更可持续水产养殖产业的基础。
迈克尔·布朗
思想史的魅力在于，它让我们看到人类如何在不同的历史条件下，不断探索生命的意义与价值。
张国刚
他们想要透过对大自然本身的研究来了解实际的变化过程。这与借神话故事来解释雷鸣、闪电或冬去春来的现象大不相同。我们称这样的现象为“从神话的思考模式发展到以经验与理性为基础的思考模式”。
乔斯坦·贾德
The world is full of noise, but it is in silence that we find ourselves.
世界充满了噪音，但正是在寂静中我们找到了自己。
安东尼奥·洛博·安图内斯
不能制约自己的人，不能称之为自由的人。
毕达哥拉斯
从来如此，就是对的吗？
理微尘
尊敬别人，就是尊敬自己。
约翰·高尔斯华绥
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
歌德
怯懦的人，会把朋友送给刽子手。
罗曼·罗兰
尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
你们不是要消灭国家权力吗？我们要，但是我们现在还不要，我们现在还不能要。为什么？帝国主义还存在，国内反动派还存在，国内阶级还存在。我们现在的任务是要强化人民的国家机器，这主要地是指人民的军队、人民的警察和人民的法庭，借以巩固国防和保护人民利益。（一九四九年六月三十日）
毛泽东