他看着止安把奖状卷着拿在右手中，对台下粲然一笑，六月的骄阳仿佛也为之暗淡。
辛夷坞名人名言哲理格言警句语录 辛夷坞
  历史化作了河上浓厚的阴霾，还有烟尘。它教育我们，生计的不堪重负又无可逃避，这一无浪漫可言，是日复一日的来临和逝去。
王安忆
成功不是成为最好的，而是比昨天更好。
Success is not about being the best, it's about being better than yesterday.
赫尔曼·豪泽
森林是一位老师，只要我们愿意学习。
The forest is a teacher—if we are willing to learn.
莎拉·格林
"The world is a game, but the rules are unfair."
"世界是一场游戏，但规则不公平。"
埃尔弗里德·耶利内克
我出去散步，每当行至一最高处，站在那里遥望，远远的毡房和木屋像钉子一样静静地钉在群山间，炊烟细细上升。遥想一番那里的生活，立刻感觉不是身处山巅之上，而是遥远孤独的行星之上。
李娟
失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。
萧伯纳
一个家庭的蜡烛用量，可以衡量家庭的富裕程度和收入水平。大多数人只是把蜡烛当作停电以后暂时的照明工具，而经济条件、文化修养、生活情趣高的家庭，是蜡烛的固定消费者。
吴伯凡
The book, total expansion of the letter.
书，是文字的总扩展。
斯特凡·马拉美
所谓性有九偏，各从其心之所可以为理。
刘劭
依附得人，可获终身快乐；投靠非类，将造一生之殃。
星云大师
鱼骨图分析法（又称因果分析法）：通过以下四步，寻找问题的根源，相应地制订最适解决方案。第一步：明确待分析的问题。第二步：列举“关键思考点”。第三步：思考所有可能的原因，并逐一归类。第四步：总体回顾与分析。
李柘远
男人骨子里坏，女人骨子里贱。
尼采
代数群的算术是理解朗兰兹猜想的关键。
The arithmetic of algebraic groups is a key to understanding the Langlands conjectures.
罗伯特·朗兰兹
用户要的是结果，不是过程。
李想
你给了我生命中不能承受之重，我将用我的一生来报答你。
林徽因
中国是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
曾仕强
人需要爱，没有爱的人生是沙漠里的人生……家庭是爱的结果，是爱的载体，是爱的‘场’。而爱是家庭的依据，家庭的魅力，家庭的幸福源泉。
王蒙
辩者，求服人心也，非屈人口也。
王充
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威