做人的最高境界是忍耐、宽容、节制。做人的最高策略是：勇于斗争，善于让步。站着是做人应有的骨气。低头是必不可缺的人生智慧。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
我的为人，我的性格，我的名字都是成年人决定的。我学会通过他们的眼睛来观察自己。我是一个孩子，就是说一个他们带着自己的悔恨所创造的怪物。即使他们不在我的眼前，他们依然在看着我，他们的目光和日光交织在一起，我每跑一步，每跳一下，都遵循着他们用目光所规定的模范孩子的标准，并继续由他们的目光来决定我的玩具的天地。在我漂亮而清澈的小脑袋里，在我的心灵深处，我的思想在转动，但无疑不受到他们的牵制，连一点躲藏的地方都没有。然而在天真烂漫的外表下却融入了一种难以言传，没有固定形状和确切内容的信念。这种信念搅乱了一切。我成了一个伪善者。不学习别人演戏，自己怎么演得出来？我这个人，辉煌的外表一戳就穿，这是因为我生来有缺陷，我既不能完全理解又无时无刻不感到它的存在。为了弥补这个缺陷，我便求助于成年人。我要求他们确保我的价值，结果我在虚伪中越陷越深。既然必须讨人喜欢，我便做出一副讨人喜欢的样子，不过维持不了一会儿。我到处装作天真烂漫和神气活现的闲散模样，窥伺着良机。每当我以为抓住了良机，便摆出一副姿态，但总觉得这种姿态靠不住，而这正是我想避免的。
让-保尔·萨特
Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success. If you love what you are doing, you will be successful.
成功不是幸福的关键。幸福是成功的关键。如果你热爱你所做的事情，你就会成功。
约翰·马龙
写作是一种记忆的形式。
"Schreiben ist eine Form des Erinnerns."
沃尔特·肯波夫斯基
有些人心如花木，皆向阳而生。
烽火戏诸侯
冬天已经到来，春天还会远吗？
雪莱
如果他人的爱憎左右不了你的正气;如果你与任何人为伍都能卓然独立。
吉卜林
命运如同海风吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
冰心
稀缺资源的配置效率不是经济学家创造的抽象概念，它具有现实意义，甚至生死攸关。
托马斯·索维尔
The past is always with us, for it feeds the present.
过去总是与我们同在，因为它滋养着现在。
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
智慧教学应用层主要是智能化教学应用流程，提供教师的“教”与学生的“学”的应用程序和方式，实现对课前、课中、课后的全过程沟通交流和信息服务支持。教学应用流程即智慧课堂的教学应用程序，由课前、课中、课后三个环节组成。课前环节包括学情分析、预习测评、教学设计，课中环节包括课题导入、探究学习、实时检测、总结提升，课后环节包括课后作业、微课辅导、反思评价等。
刘邦奇
奉行头脑极度开放，认识到自己不能“只产出不吸纳”。
瑞·达利欧
在多人之前，吾舌尤健。
苏格拉底
我没有别的方法，我就有爱;没有别的天才，就是爱;没有别的能力，只是爱;没有别的动力，只是爱。
徐志摩
不要追一匹马，你用追马的时间去种草，待春暖花开时，能吸引一批骏马来供你选择；不要刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间去提升自己的能力，待时机成熟时，便有一批朋友与你同行；用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格做出来的朋友是长久的。所以，丰富自己比取悦别人更有力量。种下梧桐树，引得凤凰来；你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排。
屠呦呦
罗素说：教师爱学生应该胜于爱国家和社会。
周国平
有些面具戴得太久，就摘不下来了。
蜘蛛
道德使人愚昧——习俗代表了前人的经验，代表了他们对于有用和有害的东西的看法——但是，对习俗的情感（道德）关心的却不是这些经验本身，而是习俗的古老性神圣性和不可争辩性。因此，这种情感妨碍新经验的获得和旧习俗的修改，道德成为创造更新更好习俗的障碍：它使人愚昧。
尼采
具有成熟心灵的人不会陷于自己的困难当中，而是勇敢的去面对它、接受它，然后想办法加以克服、解决。
卡耐基
不入虎穴，焉得虎子。
刘伯温