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「困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。」- 卢梭经典语录
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困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
卢梭
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境是一所完全自修自悟的大学磨难，对于弱者是走向死亡...
知己始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。
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10句
世界就是一本女人的书。
卢梭
劳动是社会中每个人不可避免的义务。
卢梭
信仰比理智更有才华。
卢梭
节约与勤勉是人类两个名医。
卢梭
那些想把政治与道德分开论述的人，于两者中的任何一种，都将一无所获。
卢梭
大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。
卢梭
公有制是野心家的发明，公有制下民众一无所有，必然造成民众对权力的无限膜拜。一切基本的良知、信仰必然丧失，最丑恶的权钱色交易与贪婪必泛滥，权力之争必血流成河，民众必沦为奴隶，公有制是埋葬一切平等的基础、是万恶之源。确保每个人的私人权力才能做到人与人之间的平等互动。
卢梭
Nature never deceives us； it is always we who deceive ourselves.
卢梭
我们在路上不是像驿夫那样追赶路程，而是像履行家似的沿途观赏。我们心中不只是想到一个起点和终点，而且还想到起点和终点之间相隔的距离。对我们来说，旅行的本身就是一种乐趣。
卢梭
大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。
卢梭
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10句
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
陶行知
物色有志学生，结为团体，以任国事。
孙中山
让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
陶行知
视频画面不要用得过多，太多也就没有新鲜感了，特别是，由于画面过于真切，不容易使学生展开想象，学生难成为“境中人”，没有形成“有我之境”。
李吉林
我一上了中学，父亲就开始告诉我，需有：“一技之长”。他说，与其做个“样样皆通，样样稀松”的好学生，不如做个有一样专精，其他稀松的专才。有了一技之长，你可以用它赚钱吃饭，你也可以在它上面获得成就。
罗兰
未来还会一直卖气球，直到卖不动为止，只要得知有需要帮助的学生，我就会一直资助下去。
彭霞
对待社会，我们常说要向前看，对一个人来说，也要向前看。生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个方面不满意，就灰心。比如说我吧，梦里都想上大学，但没考上，我就不活人了吗？我现在就 好好教书， 让村里的其他娃娃将来多考几个大学生！
路遥
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
陶行知
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
陶行知
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
人人为我，我为人人。
列宁
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40句相邻名言
在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
生命不等于是呼吸，生命是活动。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
爱慕一个女子，通常爱她现在的样子；爱慕一个少年，通常着眼于他未来的样子。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
不要对孩子过早作出好的或坏的评价。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会对人不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
心被那神圣之火燃烧起来的人，总是想法子把他的心倾吐出来的，要把满腔的东西拿给人看的。这样的人恨不得把心掏出来放在脸上，他决不会想什么修饰打扮。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
法律只不过是我们意志的记录。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
自然与美德，受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
大多灵敏人都是运用力量时已经太晚的时候，才埋怨缺乏力量。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
境是一所完全自修自悟的大学磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者却是生发壮志的泥土。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
知己始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
十岁时被点心、二十岁被恋人、三十岁被快乐、四十岁被野心、五十岁被贪婪所俘虏。人，到什么时候才能追求睿智呢？
卢梭
启蒙运动代表人物之一
我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
你什么也舍不舍牺牲，结果你什么也得不到，由于你一心追逐你的欲念，结果你是永远也不能够满足你的欲念的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
善较之美价值更高。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
如果你的目的只是想到某一个地方去，你当然可以坐驿车，但是，如果是为了游历，那就要步行了。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
因为做有意义的事情，其本身就是对生活的享受。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
财产这个魔鬼，摸着什么东西就要败坏什么东西。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了；只要法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
唯独在这些孤独和沉思默想的时刻，我才是真正的我，才是和我的天性相符的我，我才既无忧烦又无羁束。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
性格软弱，至多只能做到不犯罪恶，如果还要侈谈高尚的美德，那就是狂妄和大胆了。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
