每日文摘
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让我的爱，像阳光一样，包围着你，又给以你光辉灿烂的自由。
泰戈尔
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可读性不仅体现在我们所写的内容上，还体现在我们留白的部分。法国音乐家克劳德·德彪西（Claude Debussy）曾说音乐在音符与音符之间。在平面设计中，这种设计手段被称作留白。这不是为了事后考虑，而是一种深思熟虑后形成的元素，用以增强专注度、结构感以及清晰度。
赖德·卡罗尔
美国创意人士和效率专家
社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
普希金
俄罗斯文学之父
关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
王勃
“初唐四杰”之一
为了让你自己看起来像是在宣讲美德，结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习，结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗？你带他们去教堂做礼拜，结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告，结果却让他们希望不需向上帝祷告，觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施，结果你却让他们去向人布施，弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子，而是家庭教师呀！不管他有多么爱他的学生，他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼，还不应施舍别人。布施是大人的举动，因为大人可以衡量赠送之物的价值，判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知，因此没有任何优势去布施，即使布施也不是带着慈悲之心，没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧，因为根据你和他自己的做法来判断，他认为只有孩子才会向人布施，而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
不要只是教你的孩子阅读。教他们学会质疑阅读过的东西。教会他们质疑一切。
乔治·卡林
著名的脱口秀演员
学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子即圣也。
孟子
继承孔子“道统”的人物
教育是改变世界最强大的武器。
佚名
在这个冷漠的世界里，爱是我们唯一的救赎。
佚名
有能力帮助别人的辅导员，必须懂得保护自己，这是对系统负责，不管是防疫还是飞机事故都是同样的逻辑。
李中莹
将神经语言程序学（NLP）引入国内的学者之一
不是人人都能成为韩信，却几乎个个都学会了忍受，为了渺茫的希望，在墙壁前低头。
汪国真
中国当代诗人、书画家
最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。
莎士比亚
人类文学奥林匹斯山上的宙斯
The essence of liberty is the ability to pursue one’s own goals without arbitrary interference from others.
哈耶克
被广泛誉为二十世纪最具影响力的经济学家及社会思想家之一
行行企企，食饭几味。
谚语
广泛流传于民间的简洁而富有教育意义的语句
思考的时候要靠大脑，而不能凭一腔热血。
曼德拉
被誉为"南非国父"
When you have to kill a man it costs nothing to be polite.
丘吉尔
“最伟大的100名英国人”中有史以来最伟大的英国人
艺术家要敢于否定自己，才能前进。《我负丹青》
吴冠中
融合中西绘画的杰出代表
总是在初夏暖和的下午，小园子里黄色的硫黄石蝴蝶在阳光下昏昏沉沉地乱舞。湖水平滑似镜，寂静地闪烁着蓝光。山峰薄雾缭绕。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
”所以当塔利班刚来的时候……“ “他们是英雄。”拉辛汗说。
卡勒德·胡赛尼
《追风筝的人》作者
没有一种方法，也没有一种训练可以代替永远保持警觉的必要性。
梭罗
瓦尔登湖畔的哲人
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
