每日文摘
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市场的短期波动是人性的噪音，长期走势是文明进步的映射。
李录
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💬 推荐名言
20句推荐
"Art should disturb the comfortable and comfort the disturbed."
埃尔弗里德·耶利内克
2004年获诺贝尔文学奖
爱情像一棵树，它自己生长，深深扎根于我们的存在。
雨果
浪漫主义文学的代表作家
我们的国家需要的是一批市场化的政治家，而不是一批政治化的商人。
厉以宁
经济学家和教育家
爱不是占有，而是给予自由。
马修·福克斯
美国演员、制片人和导演
古之君子，病其无能也，学之；今之君子，耻其无能也，讳之。
金兰生
《格言联璧》作者
心事无不可对人语，则梦寐俱清；行事无不可使人见，则饮食俱健。
陈继儒
中国明代著名画家、书法家、文学家
我們默默無聲，但並非我們無話可說，而是因為我們之間無需交談。
卡勒德·胡赛尼
《追风筝的人》作者
即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。
池田大作
被誉为“中国人民的老朋友”
缓缓流淌的亚东河更像翡翠一般，闪耀着诱人的光泽。
裘山山
鲁迅文学奖得主，军旅作家代表
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
中国教育政策研究院副院长
I'm not here to be second, I'm here to win.
刘易斯·汉密尔顿
F1赛车史上最年轻冠军
为遥远的将来设定一个目标，并认为现在是其准备阶段。一直想着“真正想做的是这样的事情，等时机到了就去做”是一种拖延人生的生活方式。只要在拖延人生，我们就会无所进展，只能每天过着枯燥乏味的单调生活。因为在这种情况下，人就会认为“此时此刻”只是准备阶段和忍耐阶段。
岸见一郎
日本作家
教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题。要有民族的认同感。南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱，旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍活到战火纷飞的故乡，西德推倒柏林墙，美国西部的开发，巴勒斯坦的小孩子向经过的坦克投掷石头。
韩红
中国内地流行乐女歌手、音乐人、慈善家、主持人
知识是照亮黑暗的明灯。
杨志军
中国作家
"The past is always with us, and it shapes who we are."
伊恩·兰金
犯罪小说的领军人物
没有人能替你思考，正如没有人能替你呼吸。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
食品行业对后代负有责任——我们今天所做的一切塑造了他们的明天。
艾玛·格林
渔业环保倡导者
虽然很多人不甘愿活成一样的故事，但她从小就觉得，人生有确定的情节其实挺好的，不用另外找活法。相同的活法里，还是有不同的滋味的，她觉得这样就挺好。
蔡崇达
媒体人
往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这些年。
余华
获得中华图书特殊贡献奖
每个感知都是神经系统的交响乐。
威廉·冯特
实验心理学之父
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
