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「在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。」- 马卡连柯经典语录
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在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。
马卡连柯
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在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范...
不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼...
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10句
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
马卡连柯
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
马卡连柯
你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
马卡连柯
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯
我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
马卡连柯
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。
马卡连柯
不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”，那末除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
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10句
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
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基金管理人收费标准应考虑无风险收益情况（之后基金可考虑5%以上再提成）。
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如果你恋爱，一心去恋爱。
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彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界，因为这个时候两人都在尽情享受媚眼，尽情的享受目光相对时的炽热心理，尽情的享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许。
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行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
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千教万教教人求真，千学万学学做真人。
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我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
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女人是用来爱的，而不是用来了解的。
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做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
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拜伦
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我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
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我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
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大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
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真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人，就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
你可以对他们极端冷淡，可以对他们苛刻到吹毛求疵的地步；如果他们老是寸步不离地跟着你，你可以不理他们，甚至对他们的爱戴也可以表示冷淡，但是假如你的工作、学习和成绩都非常出色，那你尽管放心：他们全会站在你这一边，决不会背弃你。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
新的教育学不是在抽象思想的痛苦煎熬中产生出来的，而是在人的活生生的行动中，在真正的集体的传统和反应中，在友谊和纪律的新形式中产生出来的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
人类的性生活应当本质上跟其他动物的性生活有所不同，其中就包含性教育目的的不同。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
要善于这样说话：使孩子们从你们的话里感到你们的意志，感到你们的修养，感到你们的个性。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”，那末除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
信任——这是头等重要的法律。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方，在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力，在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方，在不善于命令同志(这是一种难事)，或者不善于服从同志(这事更难)的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务：在教师身上承担着全国的希望，这就是说，我们要为共产主义社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会，——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显著的地位。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
我并不认为性教育应该有什么特殊的方法。性教育是纪律和生活制度的个别的部门。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
一个人不能够一部分一部分地来教育，而是由人所经受的种种影响的全部总和综合地教育出来。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
统一的教师集体的目的是：使自己本身的成就辉煌灿烂起来，同时，使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为“自己的”班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
性教育也正应该是爱的教育，即由生活、志趣和希望的—致所组成的那种重大的深刻的感情教育。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
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✨ 名言如星，拾光而行
