「我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。」- 马卡连柯经典语录

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我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。

马卡连柯 马卡连柯
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必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
马卡连柯 马卡连柯
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
马卡连柯 马卡连柯
你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
马卡连柯 马卡连柯
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯 马卡连柯
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯 马卡连柯
我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
马卡连柯 马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯 马卡连柯
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。
马卡连柯 马卡连柯
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
马卡连柯 马卡连柯
不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”，那末除了蔑视之外，你永远不配得到什么。
马卡连柯 马卡连柯
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
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我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
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性教育也正应该是爱的教育，即由生活、志趣和希望的—致所组成的那种重大的深刻的感情教育。
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青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。
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性爱，如果认为同个性的全部发展无关而独立存在，就不可能是正确的社会教育。
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纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
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在集体中，通过集体而进行教育。
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我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
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以溺爱对待儿童，只会造成儿童的不诚实、虚伪和自私自利。
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必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
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儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
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家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。
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教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
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每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
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遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
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青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系，友谊的、爱慕的等等关系，那都是健全的关系。
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只有在儿童已经养成对人们私生活应有的态度，只有在儿童对若干事物已经习惯于保持处女般的缄默，也就是说，只有在儿童年龄日渐长大的时候，才可以和他们谈性生活。
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任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
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现今的父母教育孩子就是缔造祖国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。
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意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。
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全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
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日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
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儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
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即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
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教师的威信首先建立在责任心上。
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教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
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劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
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劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
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劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
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没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
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每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
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培养人，就是培养他对前途的希望。
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培养人就是培养他对前途的希望。
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力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
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任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
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用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
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在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
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遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
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一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
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