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「要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。」- 马卡连柯经典语录
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要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
马卡连柯
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尊重
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教师的威信首先建立在责任心上。
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
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10句
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
马卡连柯
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
马卡连柯
你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
马卡连柯
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯
我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
马卡连柯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
马卡连柯
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。
马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
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10句
这么长的离别早已把激情推到遥远而模糊的过去，再要这么激动，该有多荒唐。八年中还有什么不可能发生呢？各种各样的事件、变更、疏远、淡漠——这期间一定包罗了种种变化，还有对过去时光的忘却——这非常自然，而且肯定无疑。
简·奥斯汀
人的生存是可怕的，且总无意义：一个搞恶作剧的人可能成为它的厄运。我要向人们讲授生存的意义，这意义就是超人，是乌云里的闪电。
尼采
亚运金牌是人生中一个重要节点，但我的目标永远是朝着奥运会、朝着最高最强的那个舞台奋斗。希望明年在巴黎（奥运）跑出好成绩，尽可能站上决赛跑道，让世界看到我们中国田径的成长和进步。
谢震业
我也在努力的向前走了，可能会慢一点，偶尔会迷路，但也在全心全意地想要变好，周一你好！
莎士比亚
人是目的，不是纯粹的手段，犯罪人因为犯罪而受到惩罚，但犯罪的人依然是人，所以必须获得作为人应有的尊重和权利，法律惩罚他依然是尊重他，而不是把他像畜生一样地乱棍打死，因为离开了法律的约束，很多看似正义的激情迟早会变成狂热的非正义。这就是为什么惩罚罪人必须按照法定程序，人类发明的法律的正当程序，按照正当程序来惩罚罪人，只要是人就是会犯错误的，司法也必然会出现错误，但如何让这种错误在人们所能接受的范围之内呢？如何让法律所追求的有瑕疵的正义依然为人们所尊重或信服？只能依靠正当程序。
罗翔
但他从这些书中体会到，连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡人吃点苦又算得了什么呢？他一生不可能做出什么惊人业绩，但他要学习伟人们对待生活的态度——这就是他读这些书的最大收获……
路遥
记住，声誉和诚信是你最宝贵的资产——它们可能瞬间就会失去。
查理·芒格
流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。
冰心
你无法满足所有人的要求。
迈克尔·波特
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
海涅
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
人人为我，我为人人。
列宁
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38句相邻名言
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
学会爱人，学会懂得，学会做一个幸福的人--这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。再没有其它东西比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人，就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
孩子是活生生的生命，美好的生命，因此对待他们就该像对待同志和公民一样，必须了解和尊重他们的权利和义务享受快乐的权利，担当责任的义务。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化愉悦的基础。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。我告诉你，骄傲的叶凡。今天不是你跟我说结束，是我跟你说分手。从此以后，我绝对不会再缠着你。我哥说的没错，你不值得我爱，你不值得我付出。告诉你，我不要你了，我不爱你了。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教师的威信首先建立在责任心上。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，x7f不管保持什么样的关系-友谊的爱慕的等等关系-那都是健全的关系。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教师的威信首先建立在责任心上。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人，就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报——这一切对儿童都有着教育意义。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教师的威信首先建立在责任心上。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
