「只要孩子思考了，不管对错，都应该得到鼓励和表扬，这样，他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。」- 王金战经典语录

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只要孩子思考了，不管对错，都应该得到鼓励和表扬，这样，他们才敢于思考。现在不怕犯错误，将来才能少犯错误。

王金战 王金战
🏷️ 标签： 孩子 错误 表扬 将来 思考 现在 应该 他们 不管 鼓励
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怎么让孩子自己去比？怎么比，能比出孩子的信心？怎么比，能比出孩子的干劲？这才是我们做家长的应该研究的。
王金战 王金战
教育的过程是什么？小学抱着走，初中领着走，高中赶着走，应该是这样的一种演变。
王金战 王金战
语文学习是一个厚积薄发的过程。这种积累最好是在小学、幼儿园阶段就开始。
王金战 王金战
孩子的成长和自然的规律是一样的，潮起潮落，斗转星移。正是因为过程的跌宕起伏，才能够帮助孩子发现问题，查找漏洞，才有可能练就孩子顽强的意志品质和走出困境的能力。
王金战 王金战
笨鸟有三种飞法。一种是先飞，一种是后飞，还有一种是不飞，然后从容不迫地下个蛋，把自己没有实现的理想、愿望，都交付给这个蛋。做父母的就是心种心理，自己完不成的任务，未酬之志，光想在自己孩子身上实现。
王金战 王金战
特长可以让孩子体验成功，感受自信，最后全方位也会跟着优秀起来。
王金战 王金战
数学是一片洋，物理是一条江，化学是一口洼，就是个小水池。化学是口洼，化学还号称理科中的文科。它要求记忆，每一个点都得记住，但不是说你要永远地、无边无际地记下去。一开始你可能有些寂寞，记得差不多的时候，这些点突然就一下子连起来了，灵感突至，发生质变。此刻你会发现，学化学是很轻松的，就这么点儿东西，不像数学那么题海无边。
王金战 王金战
每个家长都要认真研究国内教育形势的转变，对比中外高等教育的差异。
王金战 王金战
在零碎时间里积少成多，这是英语学习的一个好习惯。
王金战 王金战
家长请思考：怎么说孩子才会听？怎么听孩子才会说？
王金战 王金战
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真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰 罗曼·罗兰
有钱人相信：“我创造我的人生。”不管是出于自觉还是不自觉的原因，一个人的人生状态都是自己造成的。
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不幸的是盲目、命运，即偶然和错误。
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你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁 杨振宁
孩子才刚刚会走路，人们就在议论她的才能。
埃尔弗里德·耶利内克 埃尔弗里德·耶利内克
兽交文化始于原始性文化，远古的人类与兽类并没有严格的人与动物的区分。事实上现在在非洲的某些部落，至今还保留着女孩子的初夜权要交给狒狒的习俗，这也是某种图腾。在美国，一些寡居的妇人都养宠物犬陪伴自己。这很正常。
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古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神 像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过 失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个 合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。
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他的学说是：凡尼姑，一定与和尚私通；一个女人在外面走，一定想引诱野男人；一男一女在那里讲话，一定要有勾当了。为惩治他们起见，所以他往往怒目而视，或者大声说几句“诛心”话，或者在冷僻处，便从后面掷一块小石头。
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做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
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生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
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但愿同入梦。
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我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
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师者王，朋者霸，徒者亡，意思是，愿意尊别人为师并常向别人学习的人可以成王，愿意与人平等相处的人可以称霸，而喜欢别人听自己的人会完蛋。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
她非常关注别人，也非常关注别人怎么看自己，但她越是关注别人，就越搞不懂别人。任何一个人，假若只是一味关注别人，而失去了对自己的关注，失去了和自己内在的联系，就不可能很好地理解别人。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
学心理学，首先是为了了解自己，除非你能了解自己，否则不可能了解别人。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
这是很容易理解的，尊重自己的感受，就是尊重自己的存在，而真正能看到自己的感受的人，我会看到别人的感受。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
理解是很难的，当我们猜测别人的时候，经常会站在自己的角度看问题，并且会依照自己已有的观点选择一些事实而遗忘另一些事实，更重要的是，我们甚至会为了验证自己的观点而有意无意地去捏造一些事实。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
为恶是因为想为善而不能。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
如果我们能超脱形式对爱的限制，我们就会变得宽容起来，而不会再那么偏执。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
认识父母和我们的关系模式，并不是要将心理问题的责任推卸到父母身上，更不是要谴责谁，而只是要看清楚事实本身。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
学会尊重事实，学会尊重孩子的话语，这是一个挑战。
武志红 武志红
北京大学临床心理学专业硕士
当一个人向自己的目标挺进时，全世界都会为他让路。
爱默生 爱默生
美国文化精神的代表人物
所谓的“耳聪”，也就是“倾听”的意思。
爱默生 爱默生
美国文化精神的代表人物
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
卡尔·雅斯贝尔斯 卡尔·雅斯贝尔斯
德国存在主义哲学家
多数英才的成长都和正确的方向、有章可循的规律息息相关：好前程来自提前设计，好心态贵在及时调整，高智商源于细节培养。
王金战 王金战
全国优秀教师
家长们的主要作用体现在两个方面：第一点，家长是孩子前程的设计师，第二点，家长是孩子心灵的导师。
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全国优秀教师
一个父亲的角色到底该如何定位？那就是和孩子交朋友，帮助孩子把抑郁、焦虑等负面情绪及时引导出来、排解出去，同时不断激励他们挖掘潜能、挑战自我。一个快乐、自信的孩子自发地就能成长为英才。
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全国优秀教师
每接手一个新的班级，都会详细地查看每一个学生的档案和成长背景，给每个学生设计一条适合他发展的路子。
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全国优秀教师
每个家长都要认真研究国内教育形势的转变，对比中外高等教育的差异。
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全国优秀教师
一个人的出生并不重要，后天受教育的程度决定了他一生成就的大小。
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怎样让孩子更有竞争力？在小学阶段，第一是习惯养成，第二是思维开发，第三就是前程设计。
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家长越是对为了孩子的升学，千方百计盯着他的分数，学习成绩越上不去，还容易形成孩子怪癖的性格。把单纯追求学习成绩这件事放一放，从外围开始突破，抓孩子的综合素质，情况倒有所转折：柳暗花明又一村，船到桥头自然直。
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全国优秀教师
头脑风暴不是西北风，今天刮一次，后天刮两回。而是短时间内，对一个人的思维，进行一种强刺激，使得他的能力、世界观实现一种提升、一种顿悟。
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什么是思维品质？一个人的思路是死还是活，是宽还是窄，能不能独立思考。
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竞争是不是走别人的路，让别人无路可走？在我看来，竞争不是打败别人，而是如何让自己做得更好。
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特长可以让孩子体验成功，感受自信，最后全方位也会跟着优秀起来。
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笨鸟有三种飞法。一种是先飞，一种是后飞，还有一种是不飞，然后从容不迫地下个蛋，把自己没有实现的理想、愿望，都交付给这个蛋。做父母的就是心种心理，自己完不成的任务，未酬之志，光想在自己孩子身上实现。
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特长≈最爱。因为特长不仅要考虑孩子兴趣爱好，还要注意他自身条件。“没有条件，创造条件也要上”，在特长培养中是没有必要的。
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在特长培养方面，家长们还需要避开三大误区：第一点，特长最好和孩子将来的发展对接起来，不能盲目。第二点，特长的培养要精，不宜战线太长。第三点，特长要长足发展，最好找一个比较专业的老师，不可随意。
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什么是特长？特长就是特别突出的本事或能力。你想让他什么都会，最后是什么都不强，什么都懂，只能是什么都不精。当孩子的精力不济，兴趣锐减的时候，很可能过早地产生厌烦情绪，失去学习和生活的激情。
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全国优秀教师
瞄准大成功，定好小任务。
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怎么让孩子自己去比？怎么比，能比出孩子的信心？怎么比，能比出孩子的干劲？这才是我们做家长的应该研究的。
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孩子的成长和自然的规律是一样的，潮起潮落，斗转星移。正是因为过程的跌宕起伏，才能够帮助孩子发现问题，查找漏洞，才有可能练就孩子顽强的意志品质和走出困境的能力。
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学习的过程本身就是一个丰富人生的过程。成也高兴，败也高兴，成有成的快乐，败有败的锻炼。
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相对学习底子和习惯都比较落后的学生，家长压根儿就别给他定长远目标，只定短期目标，越低越好。
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已经很优秀的孩子没有必要给他定目标。孩子之所以优秀，自然有他优秀的背景。他们往往把学习当成了一种快乐，一种享受。因为学习，同学尊重他，老师欣赏他，这些孩子从中得到的礼遇和幸福，是金钱换不来的。
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王老师比较倾向，孩子高二以后，再报考国外的大学。现在高等教育质量比较好的国家就是美国和英国，别的国家都逊色些。
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录取国防生，对孩子身体素质，家庭政审等都有极高的要求，所以对高考成绩的要求会略低一些。家庭条件普通的工薪阶层可以考虑，不过，针对孩子的体型，身高，视力，包括吃苦精神，家长要做好日常基本功。
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全国优秀教师
本着“不以高考定终身”的原则，我认为以下三类孩子可以选择复读：一是高中三年没有投入学习，没有挖掘足够潜力，良心发现，想重整山河。二是高考志愿报得不理想。三是平时成绩好，临考发挥失常，未达到自己目标。
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全国优秀教师
没有不出问题的孩子，家长不要苛求孩子完美无缺，屡战不败。同时，百战百胜又是每个孩子可以达到的境界。有些孩子之所以持续优秀，的确有一整套更为完备的应变机制。
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常胜不败的秘诀是：及时调控自己，在学习过程中，从不忽略每一个看似细小却有可能产生重大后果的问题，并且锲而不舍地加以解决。
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优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。
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全国优秀教师
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行