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「教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。」- 叶圣陶经典语录
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教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。
叶圣陶
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只要他们毫无认知，他们就是树，是石头，最多是动物...
所谓教师之主导作用，其义在‘引导’，并非一切由教师主...
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10句
凡为教者必期于达到不须教。
叶圣陶
教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
叶圣陶
当教师的人，应当讲究修养。
叶圣陶
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
叶圣陶
小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
叶圣陶
教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
叶圣陶
阅读方法不仅是机械地解释字义，记诵文句，研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不轻轻放过，务必发现它的特性。
叶圣陶
秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。
叶圣陶
教是为了到达不须要教。
叶圣陶
养成习惯，换个说法，就是教育。
叶圣陶
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
这么长的离别早已把激情推到遥远而模糊的过去，再要这么激动，该有多荒唐。八年中还有什么不可能发生呢？各种各样的事件、变更、疏远、淡漠——这期间一定包罗了种种变化，还有对过去时光的忘却——这非常自然，而且肯定无疑。
简·奥斯汀
人类最大的痛苦莫过于无法理解自己所承受的痛苦。
路易·阿拉贡
一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝再交给我们这个事实的时候，顺便保证了它的结果。所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会将临的节日。
史铁生
有钱人相信：“我创造我的人生。”不管是出于自觉还是不自觉的原因，一个人的人生状态都是自己造成的。
哈维·艾克
更多的还有非功利性的阅读，我们要“培育”这个字，我们要读文学作品，我们要读历史作品，我们要读哲学作品，我们要不断地阅读，穷尽我们知识的想象力。
罗翔
人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
曾仕强
把时间分配给能够带来价值的事情，复利才会发生作用。
张磊
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
悲伤就是知识
拜伦
但愿同入梦。
琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
我逐渐产生一种感觉，这幅画既不是贝雅特丽齐，也不是德米安，而是——我自己。它并不像我——也不必像我——但它是我生活的映像，是我的心，我的命运，我的魔鬼。如果我能找到一个朋友或爱人，那么它就是我的朋友、我的爱人的样子。它是我生死的模样，是我命运的声音和节奏。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
无论工人打死厂主，还是俄国与德国交战。这一切，不过是权力的更迭。但这一切绝非徒然。它将证明今日理想的价值缺失。它将肃清石器时代的诸神。现存的世界将走向死亡，走向毁灭。它必将灭亡。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
无论是动物还是人，只要他全力以赴，将他的全部意志专注于一件事上，他就能实现目标。如此而已。你问题中的意思大致如此。只要你准确地审视某人，你就会比他本人更了解他。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
无论我们是否相互倾吐，我们中的每个人都心知肚明，当下的溃败与新生近在咫尺。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
血腥的事业是人类内在的爆发，分裂灵魂的爆发。人们去仇恨、去杀戮、去毁灭、去赴死，只是为了新生。一只巨鸟奋争出壳，蛋就是世界，而这个世界，必将化为乌有。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
一个强者打死了一个弱者，可能是种英雄行为，可能不是。无论如何，其他人，那些弱者，现在极为恐慌。他们怨声载道。但若有人问：‘你们为什么不干脆也打死他？’他们却不说：‘因为我们是懦夫。’而是说：‘不行。他有个上帝立的记号！’这大概就是骗局的形成。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
在一片坍塌的生命废墟上，我再次竭尽全力，重建起内心的“光明世界”。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
早已习惯孤独，习惯放弃，习惯与我的痛苦厮守。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
“人永远回不了家。”她友善地说，“但当人们携手走在志同道合的路上，整个世界看上去会暂时形同家园。”
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
成为什么，不过是存在的附属。人只有一个使命：走向自我。无论他最终成为诗人还是疯子，先知还是罪犯——这不是他的职责，毫不重要。他的职责是发现自己的命运，不是别人的命运，是彻底而不屈地活出自己的命运。其他任何道路都不完整，都是企图逃避，是遁入公众的轨迹，是苟且偷生，是对内心的恐惧。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
而世界越是执迷于战争、英勇、荣誉和一切古老的理想，虚伪的人道之声就愈发遥远，愈发难以置信。一切都是表面。正如对战争的外在目的和政治目的的追问，同样停留在表面。内部已有所形成，一种新的人性正在形成。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
命运和性情是一个概念的两个名字。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
鸟奋争出壳。蛋就是世界。谁若要诞生，就必须毁掉世界。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
人人拥有自己的“职责”，但没人能选择、再造或任意掌管自己的“职责”。渴慕新神是虚妄的。任何试图施予尘世的意愿，都是彻底的虚妄。一个觉醒的人，只有一个任何义务也无法超越的义务：寻找自我，固化自我，摸索自己的路前行，无论去向何方。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
我将和众人，和整个世界共同体验一件孤独的事，“命运”。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
我热爱音乐，是因为音乐极少鼓吹道德。我所寻找的，不是其他那些宣讲德性的事物。道德让我痛苦。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
我知道家人会友善地接纳我，体谅我，同情我，却不会真正理解——整件事情会被视为一次失足，而不会被视为命运。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
现在，世界的洪流不是从我们身边呼啸而过，而是穿越我们的胸膛。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
有时我这么想：假如这个世界不需要我这样的人，没给我预备更好的位置、指派更高的职责，那我只能自我毁灭。损失该由这个世界承担。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
只要他们毫无认知，他们就是树，是石头，最多是动物。而一旦知识在他们心中光芒微现，他们便成了人。
赫尔曼·黑塞
1946年获诺贝尔文学奖
所谓教师之主导作用，其义在‘引导’，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
叶圣陶
中国近代教育家
语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。
叶圣陶
中国近代教育家
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
叶圣陶
中国近代教育家
学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。
叶圣陶
中国近代教育家
阅读是从他人的经验中取得正确无误的、于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。
叶圣陶
中国近代教育家
结婚，才好比服了一味新药，然后等待药性慢慢发作，无论毒药还是解药，只是个开始，无法预知结果。
王潇
畅销书作家
作为一个正常的女青年，最后总是免不了结婚的；作为一段正常的婚姻，最后总是免不了要白头。也就是说，人，从结婚那一刻起，直到生命尽头，几十年都将在婚姻里，相形之下，单身的岁月其实只有区区几年，弥足珍贵。
王潇
畅销书作家
以基督山伯爵为榜样，报复负心人所激发出来的女性斗志，真能干成不少事儿。不论起因与过程如何伤痛艰辛，人前变得更强大总是好的。而且强大之后的人，反而更容易对过往释怀。
王潇
畅销书作家
报复与否，斗志都是好东西；有它没它，让自己争气，才是王道。
王潇
畅销书作家
总结起来就是：剖析自己，观察世界，然后就自己想过的人生设定阶段性目标，并把目标量化，按照健康、教育、财务、家庭、娱乐等方面做好详尽的表单式计划，时时关照更新，最重要的是，矢志不渝地实现它。
王潇
畅销书作家
实现程序:设定→想法→感觉→行动=结果。设定会产生想法；想法产生感觉；感觉产生行动；行动产生结果。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
“如果一个人想变得富裕，别听破产者对钱的观点。”他们所能教你的，就是变得像他们。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
任何人都能获得财务成功吗？
哈维·艾克
世界顶级商业教练
如果一个人不像它想要的那么成功，那么就是有些事情他还不知道。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
有钱人具备某些思考方式，和穷人完全不同的方式思考。这些思考方式决定他们的行动，也因此决定他们的结果。
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世界顶级商业教练
如果一个人想往上升到更高的生命层次，就必须放弃一些旧的思考和存在方式，并且接受新的方式。最后的结果会证明一切。
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世界顶级商业教练
事实上，一个人的性格、思想和信念，决定了他的成就能有多高。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
一个人的收入，只能增加到他最愿意做到的程度。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
如果一个人在还没准备好的时候就得到一大笔钱，那么这笔钱极有可能不会待在他身边太久，它们早晚会离开。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
那些靠自己努力而致富的人，在失去财富之后，通常在很短的时间内就可以把钱全部赚回来。——因为他们不会失去那颗“有钱人的脑袋”。
哈维·艾克
世界顶级商业教练
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
