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好习惯培养应以健康人格为导向,首先要尊重孩子的主人地位。因为真正的教育是自我教育,儿童是主人,我们应当发挥他们的主体作用。把选择权还给孩子,这样才能真正培养出好习惯。

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因其在幻觉现实主义方面的贡献获得诺贝尔文学奖
与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”
与鲁西迪、奈保尔被称为“英国文坛移民三雄”
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