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想法
限制性信念会让我们的思维变得狭窄,我们会对外界的人、事、物形成自己的评判,就好像为自己安装了一个过滤器,只会敞开接纳符合自己想法的人、事、物,而把不符合的屏蔽在外。
项兰雯
想要创造不同的人生,就需要摈弃过去限制性的想法;想要体验非凡的经历,便需要尝试过去不曾做过的事情;重复旧的做法,得不到新的结果。
项兰雯
"连坐"这种想法本来是这么考虑的:每个人都是在别人中间生活,所以他们天生小心翼翼,生怕招致别人的仇恨。假如一个人惹祸会连累到一大批人,那他一定会更加小心。
王小波
关注别人赚钱(比你)更快的想法是一种致命的罪行。妒忌真的是一种愚蠢的罪行,因为它是仅有的一种你不可能得到任何乐趣的罪行。它只会让你痛苦不堪,不会给你带来任何乐趣。你为什么要妒忌呢?
查理·芒格
找回自我意味着我们要有勇气诚实地面对自己,哪怕自己的想法和感受与他人不同。
陈海贤
神经症患者常常觉得自己只想要一点点——善良、理解、帮助、来自周围人的建议。他希望他们知道他努力让他们快乐,害怕伤害任何人。在他的意识里只有这样的想法和感受。他没有意识到,他的病态敏感、隐藏的敌意、吹毛求疵的要求在多大程度上阻碍了他自己的关系。
卡伦·霍妮
“青春是美好的”是一种幻觉,是韶华已逝之人的美梦。青年人反倒觉得苦闷无比,满脑子都是别人灌输的不切实际的想法,一旦真的伸手触及现实,总会落得遍体鳞伤。
毛姆
心智成熟的基本标志之一,是能区分现象、行为与后果:知道想法不等于行为,行为不等于后果。
武志红
我认为脑子是感知至高幸福的器官,把功利的想法施加在它上面,是可疑之举。有一些人说它是进行竞争的工具,所以人就该在出世之前学会说话,在三岁之前背诵唐诗。假如这样来使用它,那么它还能获得什么幸福,实在堪虞。知识虽然可以带来幸福,但假如把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。
王小波
这个世界上有个很大的误会,那就是以为人的种种想法都是由话语教出来的。假设如此,话语就是思维的样板。我说它是个误会,是因为世界还有阴的一面。除此之外,同样的话语也可能教出些很不同的想法。
王小波
不论什么事情,我们总有选择的权利。“没有办法”使事情画上句号。“总有办法”则使事情有突破的可能。“没有办法”的想法对你既然没有好处,你就应该停止想它;“总有办法〞的想法对你有好处,你就应坚持这样想。为何不使自己成为第一个找出方法的人呢?
李中莹
你经常会听到人们说,到了五十岁我就过悠闲的生活,六十岁便会放弃一切公职,可是,你凭什么保证自己能活到那一天?你以为凡事都会按你的心意运转吗?你不觉得惭愧吗?这是一句对我特别触动的话,一直以来,都靠这样的想法让我坚持当下的工作,总觉得到了一定时候就能摆脱牛马的生活,过上悠闲的家猪日子,其实,对于未来,我们不能太过乐观,也不能太过焦虑,毕竟我们无法预知未来,不能将希望和幸福寄托在虚无的未来,唯有活在当下,想做什么,不要光想,要去做。
塞涅卡
没有行动就没有结果,世界上没有哪件事不是由想法付诸实施得来的。
约翰·洛克菲勒
不要和AI比效率,要和AI比想法、比愿力、比担当。
罗振宇
这个世界正在变成一个巨大的3D打印机,你有想法就行,AI负责帮你实现,所想即所得。
罗振宇
世界正在变成3D打印机,你有想法,AI帮实现。
罗振宇
焦虑的来源,与面对什么处境无关,只与自己的想法有关。
金惟纯
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史,热爱那些不同于他们的想法。
塔拉·韦斯特弗
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。
塔拉·韦斯特弗
穷人会更加怀疑那些想象中的机会,怀疑其生活产生任何根本改变的可能性。他们的行为常常反映出这样一种想法,即任何值得做出的改变都要花很长时间。这也可以解释,为什么他们只关注当前,尽可能把日子过得愉快,在必要的场合参加庆祝活动。
阿比吉特•班纳吉
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