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能力
要发展自我管理的能力,就必须把学习的主动权交给孩子,哪怕是一年级的孩子。孩子在老师的指导下完成家庭作业,而家长只是一个资源提供者、环境创造者和支持者。良好的支持,能让孩子在一年之内,就有可能成为一个很好的自我管理者。
魏智渊
正确情绪能提高学生认知能力。
詹姆斯·M·朗
作为教师,我们的首要任务之一就是帮助学生掌握我们所教领域的丰富知识,如果做不到这一点,就会严重阻碍学生进行诸如思考、评价和创造等认知活动的能力。
詹姆斯·M·朗
发言人就是在沟通中与对方交涉的人,他会代表整个团队发言及回应对方。这个人一般要由表达能力突出、反应敏捷的人担任,如果能懂一些心理学知识就更好了。
史欣悦
面对不同的沟通对象,我们必须具备一定的认知能力和洞察能力,这是所有互动性活动的必要步骤,也是沟通对话可以顺利进行的必要步骤。
史欣悦
良好的表达能力首先是会倾听,在关系中听出对方的真实需求,其次是表达自己的观点时少用判断和要求,多用“观察+感受+请求”。这样,我们才不容易迷失在对话的无效字词句当中,从而找到解决问题的正确路径。
史欣悦
沟通的真实目标是发现利益和满足需求,所以,我们应该从利益和需求的角度出发,重新梳理我们表达的能力和方式,通过有效沟通实现彼此的目标。而想要具备出色的表达能力,核心的底层能力是先学会倾听和思考。
史欣悦
交换和创造价值的能力是商业能力的核心。我们一直在强调,沟通的过程就是需求的交换过程,但如何交换,哪些交换是对等的,哪些交换又是吃亏的,这些都需要我们对价值有基本的判断,并且还要能设计出大致公平的交换形式,才有可能促进沟通的成功。
史欣悦
让大家明白沟通能力是由表达能力、思维能力、对人的认知能力、交换和创造价值能力、策略和博弈能力、外交能力构成的一种复合能力。
史欣悦
那些失去勇气的儿童,由于不相信凭借自身的能力可以成功地获得优越感,因此会采用诸多方式来保护自己,口吃当然知识这些保护方式的其中之一。
阿德勒
这种努力,这种追求目标的行为理所当然地反映了人类思考和想象能力的特质,也主导了我们生命中所有的特殊行为,它甚至还会主导控制我们的思想,使我们的想法不再客观,而是受制于自己已经形成的生活目标和生活方式。
阿德勒
背景知识对于认知能力来说必不可少,对阅读理解也不可或缺,它能帮助我们更好地理解新事物,扩大工作记忆的空间,进而使理解变得容易。
丹尼尔·T.威林厄姆
所谓创新,就是赋予资源创造财富的新能力。
罗振宇
如果知道如何倾听——这需要非凡的能力,那么在倾听的过程中,你和交谈者就能达到完全的思想交融;此时,话语本身、其意义和其结构也就微不足道了。
克里希那穆提
一个人如果心灵空虚、自信心不足、身体孱弱、没有斗志、能力不够、思维混乱,就会依赖另一个人以弥补那些不足,弥补认知上的欠缺,以及在道德、智力、情感和体力上不堪独自一人承受的感觉。
克里希那穆提
如果你的内在有空间,那空间里一定有寂静。从寂静里会产生别的东西,然后才有能力聆听,有能力在不抗拒的情况下去觉知。心如果不塞满东西,就能听见附近的狗吠声,火车经过远处的那座桥所发出的声响,同时也能觉知到眼前那个人话语中的真意。这样的心是活泼而非僵死的。
克里希那穆提
追求事业和梦想,必须对自己有所承诺,着眼于长远,全神贯注并全力以赴。在不同的机遇中,学习所有能学习到的最高标准,从而获得理解与洞察的能力,这是我一直以来坚持的长期主义。
张磊
凡是能被火烧掉的东西都不重要,比如金钱、房子或者其他物质财富,而无法烧掉的东西才重要,总结起来有三样:知识、能力和价值观。
张磊
一个商业物种的产生起源于它所处的时代和环境,其积累的生产能力、供应链效率和品牌价值,是对那个年代最完美的诠释,堪称经典,而经典的价值不可能瞬间土崩瓦解,也不会凭空消失。
张磊
在创业公司中,更好的方式是把培养和“绽放”人才作为中心工作,开发每个人和团队的能力。
张磊
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