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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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工作
我的工作就是对机会说"N"。
马云
公司就是一个由创业团队呕心沥血打造的完整的创业平台,这个平台上每一个零件、每一个组成部分都来之不易。当你走上这样一个创业平台,首先应该感到的是幸运,而这种发自内心的感激会使你更加努力地投入工作,使每一份平凡的工作都显得意义非凡。
马云
阿里巴巴能够走到今天有一个重要身分就是我们没有钱,很多人失败就是因为太有钱了。以前我们没钱时,每花一分钱我们都认卖力真斟酌,现在我们有钱了照样像没钱时一样花钱,因为我今天花的钱是风险本钱的钱,我们必须为他们负责任,我知道花别人的钱要比花自己的钱加倍苦楚,所以我们要一点一滴的把工作做好,这是最重要的。
马云
我跟自己讲我们到这个世界上不是来工作的,我们是来享受人生的,我们是来做人不是做事。如果一辈子都做事的话,忘了做人,将来一定会后悔。
马云
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?
陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
陶行知
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?
陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
陶行知
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?
陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。
陶行知
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知
如果农民不权衡他的部门,农民就会破产。如果工作不重,那一定是粗糙的;如果人民不注意分工,国家就不会富强;人类不强大,世界就不会和平。
陶行知
在孩子们经常一起工作的学校里,开办这样的学校的原因是孩子们必须学会如何一起工作。原因是给予个人充分的发展自由。
陶行知
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