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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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探索
如果你认为有些困难的事情无法完成,就不会做出尝试。相信秘密才是探索有效进行的关键所在。
彼得·蒂尔
生命于我们都可以比喻成一场未知旅程的冒险,越是未知越是吸引人去探索。
肖战
其四,专业的学科通常要投入大量精力,会妨碍你在人生最难得的大学时光尽情地体验和探索其他领域。其五,因为你提问,表示尚未找到中意的领域,所以我才给你没用的建议,否则就不会说了。况且我曾听你说过不甘于平庸,也知道你有能耐面对挑战,才会给你这种短期内风险较大的建议。不过,这当然不是适用于所有人的。
金惟纯
我们都在工作。我们要描绘出千万年来每时每刻的细致画卷,从永恒时空的诞生到人类的消亡;我们要探索无穷无尽的现实可能性,从中找到最好的一个,然后再决定如何确定一般时空中某个确切的节点,做出精准的微调,那么我们就有了一个新的好的现在,然后再面向未来,重新计算和寻找那美妙的可能性,循环往复,永不停息;这就是自从维科・马兰松于24世纪发明时间力场之后,我们做的一切。
艾萨克·阿西莫夫
我们所掌握的,将是无限。每一个世界都有它的历史演变、它的价值观,会在它独特的生活环境中探索人类追求幸福的可能。会有无数种幸福、无数种益处、无数种不同的……这才是人类的基本现实。
艾萨克·阿西莫夫
我们所掌握的,将是无限。每一个世界都有它的历史演变、它的价值观,会在它独特的生活环境中探索人类追求幸福的可能。
艾萨克·阿西莫夫
是不是在智慧生命的心中,天生就有这种向外扩张的本能渴望;他们都梦想着抵达其他星系,抛弃故乡的牢笼?难道就是这种渴望,驱使着人类几十次地开发太空飞行技术,在这个只有地球适宜人居的太阳系内死寂的空间里反复探索搜寻?是不是因为每次尝试都会失败,每次人类都只能返回自己的牢笼,所以永恒时空一直以来不断坚持抵抗这种不适应?
艾萨克·阿西莫夫
追根究底,一直向深层探索下去,我们就能够发现,人类蒙受的一切苦难,都可以追溯到一个事实——那就是在银河的历史上,几乎没有任何人能够了解他人的心思。
艾萨克·阿西莫夫
一个真正的探索者,一个真正想有所发现的人,是不可能接受什么学说的。可是这个人一经有所发现,却可以称许任何学说、任何道路、任何目标,什么也不能再把他与生活在永恒中、呼吸着神的气息的千千万万人分隔开来。
赫尔曼·黑塞
青年要认识自我,不能坐在房子里,坐井观天,往往需要在不完美的探索中认识自己,有痛苦,有欢乐,于痛苦中发现自己活着,于欢乐中发现自己还很平庸,在这个过程中,才逐渐知道自己热爱什么样的生活,跟什么样的世界联系在一起。这就是所谓青春的激情。
梁永安
有时候,我们太渴望去探索陌生的世界、结识陌生的人,却在猛然清醒的那一刻发现,最陌生、最不了解的人,其实是自己。
若杉
如果你认为有些困难的事情无法完成,就不会做出尝试。相信秘密才是探索有效进行的关键所在。只有相信并探索秘密才能发现常规之外的,近在眼前却不为常人所见的商机。
彼得·蒂尔
面对汹涌而来、瞬息万变的 AI 革命,各行各业许多实干者们已经探索出有效的 “干法”。比如上海长海医院的曹凯大夫,用 AI 大模型诊断早期胰腺癌,筛查准确性显著提高;连锁美容院利用 AI,在给顾客的欢迎卡上写藏头诗,让顾客惊喜之余忍不住晒朋友圈。此外,还有人在实践中校准了 AI 创业的方向 —— 拓疆者智能科技创始人隋少龙在推广针对矿山挖掘机的智能机器人时发现,矿山老板根本不想破坏原有的社会协作网络、用 AI 技术取代人类挖掘机手,他也因此悟出一个硬道理:“与其琢磨怎么用技术取代人,不如想想怎么用技术支持人”。
罗振宇
企业在发展过程中,既要追求创新,又要坚守一些核心的东西。创新是企业保持竞争力的关键,比如不断研发新的产品、探索新的商业模式等。但同时,企业也不能忘记自己的初心和核心价值观,不能为了创新而创新,失去了自己的根本。例如一些老字号企业,在传承百年的技艺和品质的基础上,结合现代市场需求进行创新,推出符合当代人喜好的产品和服务,既保持了品牌的传统魅力,又能适应时代的发展,实现了可持续的发展。这告诉我们,创新和坚守并非矛盾,而是相辅相成的,只有把握好两者的平衡,企业才能在市场浪潮中屹立不倒。
罗振宇
时代充满了不确定性,这是大家都得面对的现实。但咱们不能因为不确定就畏首畏尾、停滞不前。恰恰相反,要在不确定性中去寻找确定性,比如确定的用户需求、确定的自身优势,然后基于这些去大胆尝试、勇敢探索,说不定在这看似混沌的局面里,就能摸索出一条光明大道来呢。
罗振宇
学习是一种生活方式,它让我们保持好奇心,不断探索未知,不断成长。在学习的过程中,我们学会了坚持、学会了思考,也学会了如何成为一个更好的人。
郑英
真正的教育不是灌输,而是引导。它像一盏明灯,照亮孩子前行的道路,让他们在探索中成长,在成长中感悟。
郑英
教育不仅仅是传授知识,更是点燃火焰,激发孩子内心的热情和求知欲,让他们主动探索未知的世界。
郑英
这种教学勇气是从真我与世界的景观中最真实的地方开始的,是引导学生在自己的生活中去发现、去探索、去栖身于此的勇气。
帕克·帕尔默
他人的导向在某些生活阶段、以某种角色出现时,可能对我们很有用,但是,我们向内心隐秘的本质探索得越深,就越能坦然面对必不可少的孤独,以此保持身心健康与完整。
帕克·帕尔默
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