教育的目的应该是教我们如何思考，而不是思考什么——更应该是提高我们的心智，使我们能够独立思考，而不是用他人的思想填满记忆。

The aim of education should be to teach us rather how to think, than what to think—rather to improve our minds, so as to enable us to think for ourselves, than to load the memory with thoughts of other men.

阿道尔夫·第斯多惠

最重要的是始终把用户放在我们一切工作的中心。

The most important thing is to always keep the user at the center of everything we do.

李斌

世界上最大的空间是进步的空间。

The biggest room in the world is the room for improvement.

克莱夫·辛克莱

天地存在象征着我们能在对立的事物间保持正中。内与外，喜与悲，都是一体的两面，因欲望而感欢愉，终以悲伤结局。生命的意义，众生皆应明悉，唤醒觉知，遨游天河。但你，必须脚踏实地，我明了了喜悦与悲伤，白昼与黑夜，善行与恶行，真实与虚幻，但其中关键，在于中道，那是生命之源，存在于每个人的觉知，不在身外。

释迦牟尼

（台下一观众喊）：郭德纲，你不是一个人！郭德纲：对，咱俩。（又一个观众喊）：还有我。郭德纲：咱仨。

郭德纲

人的外表，其实什么都不是，皮囊而已。在时间里，皮囊终会老去，最后所有的光环，都会被褶皱吞噬，而灵魂不会。这灵魂里包括你走过的路，经历过的事，还有你一生的思考。

王小波

Escribir es una forma de resistencia contra el olvido.

写作是对抗遗忘的一种形式。

卡洛斯·富恩特斯

Believe you can and you're halfway there.

相信你能行，你已经成功了一半。

瑞奇·马丁

人生需要而且有必要经历一些坎坷和失败。因为你在经历这些挫折之后，你会发现人生不是常人眼里的那样顺利风光，也只有经历这些，你潜在的能力才会在刚难中被激发出来。

撒贝宁

志不强者智不达，言不信者行不果。据财不能以分人者，不足与友。守道不笃，偏物不博，辩是非不察者，不足与游。

意志不坚强的，智慧一定不高；说话不讲信用的，行动也不会果敢；拥有财富而不肯分给人的，不值得和他交友；守道不坚定，阅历事物不广博，辨别是非不清楚的，也不值得和他交游。

墨子

绘画中的技巧成分越少，其中的绘画成分就越多。

毕加索

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。

林海音

Open your heart. Someone will come. Someone will come for you.

敞开心扉。有人会来。有人会来找你的。

凯特·迪卡米洛

每一个观点都有其存在的合理性，但并非每一个观点都是真理。

普罗泰戈拉

这是机密。我可以告诉你，但那样我就不得不杀了你。

汤姆·克鲁斯

我们在意的事情太多，加晋在身的职位，我们太在意谁高谁的低。摊在面前的事，我们太在意谁看的重，谁看的轻，分到手的东西，我们太在意谁得到的多谁得到的少。弊病太大，矛盾太多，头绪太杂，人心太乱，总之，一句话，私欲太强。心底里的恐慌无法消解的时候，自私就会甚嚣尘上，占据我们的心灵。

张德芬

人们为了死亡，会让别人生存。

人は、自分が死ぬために、他人を生かす。

凑佳苗

医生的责任不仅是治病救人，还要预防疾病的发生。

李兰娟

促成人类建立爱心的动力是本能，也是生命创造力的原动力。

蒙台梭利

沧海横流，方显英雄本色。青山矗立，不堕凌云之志。

郭沫若

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