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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世俗的生活并不能限制我对精神和理想的追求。我们都希望伟大地活着,而不是卑贱地苟且偷生。
爱默生
写作不是为了取悦他人,而是为了表达真理。
卡米洛·何塞·塞拉
“内在价值”是一个非常重要的概念,它为评估投资和企业的相对吸引力提供了惟一的逻辑手段。
巴菲特
老道长平静地说:“当今社会有吃有喝有权有势的人朋友多得很,等有困难了,那再看看有没有朋友?
黄剑
我们都知道,在中国诚实是一个奢侈的品质。
罗永浩
人的精神有三种境界:骆驼、狮子和婴儿。骆驼忍辱负重,被动听命;狮子主动争取,掌控命运;婴儿活在当下,纯真无邪。
尼采
你生活的质量就是你关系的质量。
The quality of your life is the quality of your relationships.
托尼·罗宾斯
十年时光雕刻了你,你的期待雕刻了我。
罗振宇
一幅画必须是它自身的东西,而不是其他事物的再现。
A picture must be a thing in itself, not a representation of something else.
格哈德·里希特
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
王安石
计算机科学的美在于它能够建模并解决现实世界的问题。
The beauty of computer science lies in its ability to model and solve real-world problems.
约翰·霍普克罗夫特
瑶台有青鸟,远食玉山禾。昆仑见玄凤,岂复虞云罗。
陈子昂
古老的种子,它生命的胚芽蕴藏于内部,只是需要在新时代的土壤里播种。
泰戈尔
不要同情自己,同情自己是卑劣懦夫干的勾当。
村上春树
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且,仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性,其中一些研究反倒与它严重抵触。此外,他们发现,更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符:几何与地理要用视觉授课,诗歌则要靠语言指导,诸如此类。当授课风格与内容性质相符时,所有的学生都能学得更好,与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
企业是 “创造客户” 而不是“创造利润”。
彼得·德鲁克
叙景状物,时有可观。
刘鹗
The general standpoint of our psychology is empirical: our science is to be nothing but the facts of experience.
我们心理学的一般立场是经验性的:我们的科学不过是经验的事实。
威廉·冯特
感知是一个主动的过程,大脑从感官输入中构建意义。
Perception is an active process where the brain constructs meaning from sensory input.
戴维·鲁梅尔哈特
Responsible fishing is not just about rules; it's about respect for nature.
负责任的捕捞不仅仅是遵守规则,更是对自然的尊重。
豪尔赫·卡斯蒂略
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